Descripción del título
Ofrece una medida fiable de la comprensión verbal y el lenguaje expresivo en los niños. Permite evaluar cualquier niño que se sospeche pueda tener algún problema de lenguaje y ofrecer guías básicas de terapia y estimulación. Está compuesta por dos escalas (escala de comprensión y escala de expresión). Identifica la comprensión de las estructuras lingüísticas, mide el desarrollo del lenguaje expresivo y ayuda a planificar las intervenciones. Es útil para evaluar niños con posibles problemas de lenguaje, proporcionar bases de intervención y monitorizar los progresos
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kit Rebiun28303873 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun28303873 051107s1997 enk bnspa d 914737769 ESUCM spa ESUCM ESUCM OCLCQ S9M 159.9.072 Escalas de desarrollo de lenguaje de Reynell III (RDLS-III) Edición Universidad de Reading Susan Edwards [et al.]. RDLS-III 3rd. ed.basada en la 2a. ed. de Joan Reynell y Michael Huntley London nferNelson 1997 London London nferNelson 45 p. 30cm + Maleta con el material para la prueba 45 p. Distribuido (y traducido?) por Psymtéc Material Técnico, S. L. Distribuido (y traducido?) por Psymtéc Material Técnico, S. L. En una maleta negra y acompañado de: Manual, Cuaderno de dibujos, Hoja de anotaciones, 2 marionetas de dedo, osito, conejito de trapo, muñeca, manzana de plástico, calcetín, cucharilla, pelotita, patito de goma, coche azul, coche rojo, cama, mesa, silla, bañera y 3 cubos de colores, taza, 5 lápices de colores, botones, cepillo para el pelo, monedero, queso de plástico, pececito de goma, reloj de pulsera, caballo, esponja, banderita con mástil, camión, llavero con llaves Este material no debe ser consultado salvo por profesionales de la Psicología Podrán consultarlo los psicólogos, los pedagogos y los estudiantes de Psicología y de Pedagogía siempre que lo requiera su labor estrictamente investigadora Ofrece una medida fiable de la comprensión verbal y el lenguaje expresivo en los niños. Permite evaluar cualquier niño que se sospeche pueda tener algún problema de lenguaje y ofrecer guías básicas de terapia y estimulación. Está compuesta por dos escalas (escala de comprensión y escala de expresión). Identifica la comprensión de las estructuras lingüísticas, mide el desarrollo del lenguaje expresivo y ayuda a planificar las intervenciones. Es útil para evaluar niños con posibles problemas de lenguaje, proporcionar bases de intervención y monitorizar los progresos Niños desde 18 meses a 7 años En una maleta negra y acompañado de: Manual, Cuaderno de dibujos, Hoja de anotaciones, 2 marionetas de dedo, osito, conejito de trapo, muñeca, manzana de plástico, calcetín, cucharilla, pelotita, patito de goma, coche azul, coche rojo, cama, mesa, silla, bañera y 3 cubos de colores, taza, 5 lápices de colores, botones, cepillo para el pelo, monedero, queso de plástico, pececito de goma, reloj de pulsera, caballo, esponja, banderita con mástil, camión, llavero con llaves Lenguaje- Adquisición- Tests Niños- Desarrollo- Tests Niños preescolares- Tests Tests para niños Language Acquisition- Psychological testing Child development- Psychological testing Preschool children- Psychological testing Psychological tests for children Lenguaje- Adquisición- Tests Niños- Desarrollo- Tests Niños preescolares- Tests Tests para niños Language Acquisition- Psychological testing Child development- Psychological testing Preschool children- Psychological testing Psychological tests for children Exámenes, tests, etc. Edwards, Susan Huntley, Michael Reynell, Joan K. Edwards, Susan Huntley, Michael Reynell, Joan K.