Descripción del título
Uso de estándares aplicados...
El objetivo principal de este informe es presentar una visión general sobre los estándares que han surgido en el mundo del e-learning y que son aplicables a distintos enfoques y contextos educativos. Habitualmente a este tipo de enseñanza que utiliza Internet como medio de comunicación se le denomina por diversos términos como teleformación, formación en línea, formación virtual, o simplemente con el término inglés e-learning. Se presentan sus fundamentos y sus aplicaciones de la manera más simple posible, pero tratando de no perder el rigor, de modo que pueda ser comprensible y útil para los educadores. Los capitulo de la obra son: conceptos básicos uso de las tic en educación: contexto y participantes; especificaciones y estándares más utilizados en e-learning; IMS content packaging; Learning object metadata (LOM). IMS question & test interoperability. ADL SCORM. IMS learning design 9. Sistemas de gestion del aprendizaje: moodle
Monografía
monografia Rebiun29824425 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun29824425 m o d cr ||||||a|a|| 181009s2015 sp o 000 0 spa d 9788436950786 UR0404829 spa Martínez Ortiz, Iván Uso de estándares aplicados a TIC en educación 1 Servicio en línea Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación 2016-03-04 Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE - ÁREA DE EDUCACIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE - ÁREA DE EDUCACIÓN copyright 2015 1 recurso en línea 1 recurso en línea Serie Informes 16 Acceso al texto completo, restringido a miembros de la UJA El objetivo principal de este informe es presentar una visión general sobre los estándares que han surgido en el mundo del e-learning y que son aplicables a distintos enfoques y contextos educativos. Habitualmente a este tipo de enseñanza que utiliza Internet como medio de comunicación se le denomina por diversos términos como teleformación, formación en línea, formación virtual, o simplemente con el término inglés e-learning. Se presentan sus fundamentos y sus aplicaciones de la manera más simple posible, pero tratando de no perder el rigor, de modo que pueda ser comprensible y útil para los educadores. Los capitulo de la obra son: conceptos básicos uso de las tic en educación: contexto y participantes; especificaciones y estándares más utilizados en e-learning; IMS content packaging; Learning object metadata (LOM). IMS question & test interoperability. ADL SCORM. IMS learning design 9. Sistemas de gestion del aprendizaje: moodle Unebook BUJA Martínez Ortiz, Iván Moreno Ger, Pablo Martínez Muñoz, Miriam Sierra-Rodríguez, José-Luis Moreno Ger, Pablo Xebook (Servicio en línea) Unebook (Servicio en línea)