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Didactic, environmental and...

Didactic, environmental and cultural itinerary through Valdemorillo (Madrid)

Ediciones Complutense 2018-12-11

This article deals with the description of a didactic, environmental and cultural itinerary/excursion around the south of Valdemorillo, Madrid. Its objective is to promote environmental education; it will be useful to teachers and educators of disciplines and educational levels. The article deals with the concepts "didactic itinerary", "cultural itinerary", "Heritage", "cultural tourism". It aims to demonstrate the usefulness of itineraries for formal and non-formal education. The excursion details geological, hydrological, ecosystems, flora and fauna resources. At the end of it we'll suggests some activities to develop educators

Se describe un itinerario didáctico, ambiental, y cultural por la zona sur de Valdemorillo (Madrid). Su objetivo es promover la educación ambiental y ser útil a profesores y educadores de distintas disciplinas y niveles educativos. El artículo trata los conceptos de "itinerario didáctico", "itinerario cultural", "Patrimonio" y "turismo cultural". Pretende poner de manifiesto la utilidad de los itinerarios para la educación formal y no formal. Propone una ruta que detalla los recursos geológicos, hidrologicos, los ecosistemas, la flora y la fauna. Al final sugiere unas actividades a desarrollar para educadores

Description dún itinéraire didactique, environnemental et culturel dans la zone sud de Valdemorillo (Madrid) dont lóbjectif est de promouvoir l éducation environnementale et dáider dans leur pratique les professeurs et éducateurs de différentes disciplines et niveaux éducatifs. Lárticle porte sur les concepts de "itinéraire didactique", "itinéraire culturel", "patrimoine" et "tourisme culturel". Il a pour objectif dêtre utilisé dans le cadre des programmes scolaires et autres activités de loisirs. Un parcours est proposé détaillant les ressources géologiques, hydrologiques et les écosystèmes, la flore et la faune. Il suggère également des activités à mettre en place par les éducateurs

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analitica Rebiun30799889 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun30799889 220621s2018 xx o 000 0 spa d https://revistas.ucm.es/index.php/OBMD/article/view/62659 10.5209/OBMD.62659 S9M oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/62659 https://revistas.ucm.es/index.php/index/oai OBMD DGCNT S9M S9M dc Didactic, environmental and cultural itinerary through Valdemorillo (Madrid) electronic resource] Itinerario didáctico, ambiental y cultural por Valdemorillo (Madrid) Itinéraire didactique, environnemental à Valdemorillo (Madrid) Ediciones Complutense 2018-12-11 Ediciones Complutense application/pdf Open access content. Open access content star This article deals with the description of a didactic, environmental and cultural itinerary/excursion around the south of Valdemorillo, Madrid. Its objective is to promote environmental education; it will be useful to teachers and educators of disciplines and educational levels. The article deals with the concepts "didactic itinerary", "cultural itinerary", "Heritage", "cultural tourism". It aims to demonstrate the usefulness of itineraries for formal and non-formal education. The excursion details geological, hydrological, ecosystems, flora and fauna resources. At the end of it we'll suggests some activities to develop educators Se describe un itinerario didáctico, ambiental, y cultural por la zona sur de Valdemorillo (Madrid). Su objetivo es promover la educación ambiental y ser útil a profesores y educadores de distintas disciplinas y niveles educativos. El artículo trata los conceptos de "itinerario didáctico", "itinerario cultural", "Patrimonio" y "turismo cultural". Pretende poner de manifiesto la utilidad de los itinerarios para la educación formal y no formal. Propone una ruta que detalla los recursos geológicos, hidrologicos, los ecosistemas, la flora y la fauna. Al final sugiere unas actividades a desarrollar para educadores Description dún itinéraire didactique, environnemental et culturel dans la zone sud de Valdemorillo (Madrid) dont lóbjectif est de promouvoir l éducation environnementale et dáider dans leur pratique les professeurs et éducateurs de différentes disciplines et niveaux éducatifs. Lárticle porte sur les concepts de "itinéraire didactique", "itinéraire culturel", "patrimoine" et "tourisme culturel". Il a pour objectif dêtre utilisé dans le cadre des programmes scolaires et autres activités de loisirs. Un parcours est proposé détaillant les ressources géologiques, hydrologiques et les écosystèmes, la flore et la faune. Il suggère également des activités à mettre en place par les éducateurs Spanish Didactic itinerary; cultural itinerary; Natural Heritage; Cultural Heritage; Valdemorillo; geology; ecology; fauna; cultural excursion Itinerario didáctico; itinerario cultural; Patrimonio Natural; Patrimonio Cultural; Valdemorillo; geología; ecología; fauna Itinéraire didactique; itinéraire culturel; Patrimoine Naturel; Patrimoine Culturel; Valdemorillo; écologie; géologie; faune info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares López Portillo, Haday. cre García-Rodríguez, Manuel. cre Merino García, Julio. cre Observatorio Medioambiental; Vol 21 (2018); 187-210 Observatorio Medioambiental; Vol 21 (2018); 187-210 Observatorio Medioambiental; Vol 21 (2018); 187-210 Observatorio Medioambiental; Vol. 21 (2018); 187-210 1988-3277 1139-1987 https://revistas.ucm.es/index.php/OBMD/article/view/62659/4564456548830 /*ref*/Blánquez Pérez, J., Y Celestino Pérez, S. (2012): Pase sin llamar. Algunas reflexiones acerca de la docencia, la investigación y la puesta en valor del patrimonio cultural desde la perspectiva de un desarrollo sostenible. Cuadernos solidarios nº 9. Oficina de Acción Solidaria y Cooperación. Universidad Autónoma de Madrid. ISBN: 978-84-8344-347-7 /*ref*/Cambil Hernández, Mª E. (2010): Las nuevas tecnologías y los itinerarios didácticos: el Museo de la Memoria de Granada. II Congrés Internacional de Didactiques. 1 pág. Cartografía Ambiental de La Comunidad de Madrid. http://www.madrid.org/cartografia_ambiental/html/visor.htm /*ref*/Comunidad De Madrid (2007): Atlas de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid. Servicio de Documentación y Publicación de la Comunidad de Madrid /*ref*/Díaz Cabeza, Mª C. (2010): Criterios y conceptos sobre el patrimonio cultural en el siglo XXI. UBP Serie Materiales de Enseñanza, Nº 1 /*ref*/Díez, A., y Martín-Duque, J.F. (2005): Las raíces del Paisaje. 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The article deals with the concepts "didactic itinerary", "cultural itinerary", "Heritage", "cultural tourism". It aims to demonstrate the usefulness of itineraries for formal and non-formal education. The excursion details geological, hydrological, ecosystems, flora and fauna resources. At the end of it we'll suggests some activities to develop educators Se describe un itinerario didáctico, ambiental, y cultural por la zona sur de Valdemorillo (Madrid). Su objetivo es promover la educación ambiental y ser útil a profesores y educadores de distintas disciplinas y niveles educativos. El artículo trata los conceptos de "itinerario didáctico", "itinerario cultural", "Patrimonio" y "turismo cultural". Pretende poner de manifiesto la utilidad de los itinerarios para la educación formal y no formal. Propone una ruta que detalla los recursos geológicos, hidrologicos, los ecosistemas, la flora y la fauna. Al final sugiere unas actividades a desarrollar para educadores Description dún itinéraire didactique, environnemental et culturel dans la zone sud de Valdemorillo (Madrid) dont lóbjectif est de promouvoir l éducation environnementale et dáider dans leur pratique les professeurs et éducateurs de différentes disciplines et niveaux éducatifs. Lárticle porte sur les concepts de "itinéraire didactique", "itinéraire culturel", "patrimoine" et "tourisme culturel". Il a pour objectif dêtre utilisé dans le cadre des programmes scolaires et autres activités de loisirs. Un parcours est proposé détaillant les ressources géologiques, hydrologiques et les écosystèmes, la flore et la faune. Il suggère également des activités à mettre en place par les éducateurs Spanish Didactic itinerary; cultural itinerary; Natural Heritage; Cultural Heritage; Valdemorillo; geology; ecology; fauna; cultural excursion Itinerario didáctico; itinerario cultural; Patrimonio Natural; Patrimonio Cultural; Valdemorillo; geología; ecología; fauna Itinéraire didactique; itinéraire culturel; Patrimoine Naturel; Patrimoine Culturel; Valdemorillo; écologie; géologie; faune info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares López Portillo, Haday. cre García-Rodríguez, Manuel. cre Merino García, Julio. cre Observatorio Medioambiental; Vol 21 (2018); 187-210 Observatorio Medioambiental; Vol 21 (2018); 187-210 Observatorio Medioambiental; Vol 21 (2018); 187-210 Observatorio Medioambiental; Vol. 21 (2018); 187-210 1988-3277 1139-1987 https://revistas.ucm.es/index.php/OBMD/article/view/62659/4564456548830 /*ref*/Blánquez Pérez, J., Y Celestino Pérez, S. (2012): Pase sin llamar. Algunas reflexiones acerca de la docencia, la investigación y la puesta en valor del patrimonio cultural desde la perspectiva de un desarrollo sostenible. Cuadernos solidarios nº 9. Oficina de Acción Solidaria y Cooperación. Universidad Autónoma de Madrid. ISBN: 978-84-8344-347-7 /*ref*/Cambil Hernández, Mª E. (2010): Las nuevas tecnologías y los itinerarios didácticos: el Museo de la Memoria de Granada. II Congrés Internacional de Didactiques. 1 pág. Cartografía Ambiental de La Comunidad de Madrid. http://www.madrid.org/cartografia_ambiental/html/visor.htm /*ref*/Comunidad De Madrid (2007): Atlas de Medio Ambiente de la Comunidad de Madrid. Servicio de Documentación y Publicación de la Comunidad de Madrid /*ref*/Díaz Cabeza, Mª C. (2010): Criterios y conceptos sobre el patrimonio cultural en el siglo XXI. UBP Serie Materiales de Enseñanza, Nº 1 /*ref*/Díez, A., y Martín-Duque, J.F. (2005): Las raíces del Paisaje. 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