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"Job shadowing" para explor...

"Job shadowing" para explorar el mundo profesional de la música: valoración de la experiencia de estudiantes en el Conservatorio Arturo Soria de Madrid

2021

In order to continue improving career guidance offered in Madrid's Conservatorio Arturo Soria, we invited the 18 students taking part in the programme "Music in the Professional World" during 2020-2021 academic year to participate in job shadowing experiences. Students observed and conversed with musicians belonging to different professional sectors including performance, composition, music education, musicology and instrument construction. Student perceptions on the experience were gathered by means of a questionnaire that was designed ad hoc for the present study. Students agree that job shadowing was a useful experience that allowed them to discover the multiple roles played by professionals, often carrying out tasks related to fields such as management and self-promotion, apart from artistic work. The frequent collaboration between artists of different disciplines in common projects is also highlighted

Con la finalidad de continuar mejorando la orientación profesional ofrecida a los estudiantes del Conservatorio Arturo Soria de Madrid, invitamos a los 18 alumnos del programa de orientación "La música en el mundo profesional" durante el curso 2020-2021 a participar en experiencias de "job shadowing". El alumnado observó y dialogó con músicos de diversos sectores profesionales incluyendo la interpretación, composición, docencia, musicología y luthería. Recogimos las percepciones de los estudiantes sobre la experiencia mediante un cuestionario diseñado ad hoc para el presente estudio. Los estudiantes coinciden a la hora de señalar la utilidad del "job shadowing" como experiencia que les permitió descubrir la multiplicidad de roles que desempeñan los profesionales, debiendo frecuentemente llevar a cabo tareas relacionadas con ámbitos como la gestión y promoción, además del trabajo artístico. Se pone de relieve, asimismo, la frecuente colaboración de artistas de disciplinas diferentes en proyectos comunes

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analitica Rebiun31592486 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31592486 220822s2021 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8122033 (Revista) ISSN 2340-6062 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001489237 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 22 DGCNT S9M S9M dc "Job shadowing" para explorar el mundo profesional de la música: valoración de la experiencia de estudiantes en el Conservatorio Arturo Soria de Madrid electronic resource] 2021 application/pdf Open access content. Open access content star In order to continue improving career guidance offered in Madrid's Conservatorio Arturo Soria, we invited the 18 students taking part in the programme "Music in the Professional World" during 2020-2021 academic year to participate in job shadowing experiences. Students observed and conversed with musicians belonging to different professional sectors including performance, composition, music education, musicology and instrument construction. Student perceptions on the experience were gathered by means of a questionnaire that was designed ad hoc for the present study. Students agree that job shadowing was a useful experience that allowed them to discover the multiple roles played by professionals, often carrying out tasks related to fields such as management and self-promotion, apart from artistic work. The frequent collaboration between artists of different disciplines in common projects is also highlighted Con la finalidad de continuar mejorando la orientación profesional ofrecida a los estudiantes del Conservatorio Arturo Soria de Madrid, invitamos a los 18 alumnos del programa de orientación "La música en el mundo profesional" durante el curso 2020-2021 a participar en experiencias de "job shadowing". El alumnado observó y dialogó con músicos de diversos sectores profesionales incluyendo la interpretación, composición, docencia, musicología y luthería. Recogimos las percepciones de los estudiantes sobre la experiencia mediante un cuestionario diseñado ad hoc para el presente estudio. Los estudiantes coinciden a la hora de señalar la utilidad del "job shadowing" como experiencia que les permitió descubrir la multiplicidad de roles que desempeñan los profesionales, debiendo frecuentemente llevar a cabo tareas relacionadas con ámbitos como la gestión y promoción, además del trabajo artístico. Se pone de relieve, asimismo, la frecuente colaboración de artistas de disciplinas diferentes en proyectos comunes LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish orientación profesional música job shadowing industria musical conservatorio career guidance music job shadowing music industry conservatoire text (article) Ponce de León Barranco, Luis. cre Estudios sobre Arte Actual, ISSN 2340-6062, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional Idea'21. Facultad de Artes de la Universidad de Cuenca (Ecuador)), pags. 127-140 Estudios sobre Arte Actual, ISSN 2340-6062, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional Idea'21. Facultad de Artes de la Universidad de Cuenca (Ecuador)), pags. 127-140 Estudios sobre Arte Actual, ISSN 2340-6062, Nº. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional Idea'21. Facultad de Artes de la Universidad de Cuenca (Ecuador)), pags. 127-140

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