Descripción del título
Aplicación del diagrama de ...
Our purpose is to show how to use the Affinity Diagram as a technique (Noyé, 1999) for selecting environmental problems. The justification is based on fifteen years of experience working with methods for planning research. The theoretical foundation is based on the recognition of how important is individual intuitive knowledge (Rochet 2004) to empowering the collective one, going from the facts to higher categories trough successively abstraction processes by consensus without conflicts between participants. The process was developed through the following steps: topic selection, writing facts, grouping facts, categorizing at least to two level of abstraction, framing facts and its categories according to similarities and main problem identification
El propósito de este trabajo es dar a conocer cómo se usa el Diagrama de Afinidad, como técnica (Noyé, 1999) para facilitar el planteamiento de problemas ambientales. La justificación se centra en las dificultades observadas durante quince años de participación en cursos de metodología de la investigación y de elaboración de proyectos de investigación con estudiantes de postgrado del Instituto Pedagógico de Caracas. La fundamentación teórica está en el reconocimiento del saber individual y cómo éste, expuesto de manera intuitiva en grupo, permite alcanzar conocimientos colectivos más complejos al pasar a través de sucesivas abstracciones desde los hechos a las categorías (Rochet, 2004), permitiendo, por consenso y sin conflicto, los problemas priorizados ya sea con el fin de realizar indagaciones teóricas o para orientar alguna investigación. El proceso consta de varias etapas: escogencia del tópico, escritura de los hechos, agrupación de los hechos, categorizaciones con un mínimo de dos niveles de abstracción, encuadramiento según similaridades e identificación del tema prioritario
Analítica
analitica Rebiun31210114 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31210114 220831s2008 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5777155 (Revista) ISSN 1315-2149 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001091240 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 19 DGCNT S9M S9M dc Aplicación del diagrama de afinidad para plantear problemas ambientales electronic resource] 2008 application/pdf Open access content. Open access content star Our purpose is to show how to use the Affinity Diagram as a technique (Noyé, 1999) for selecting environmental problems. The justification is based on fifteen years of experience working with methods for planning research. The theoretical foundation is based on the recognition of how important is individual intuitive knowledge (Rochet 2004) to empowering the collective one, going from the facts to higher categories trough successively abstraction processes by consensus without conflicts between participants. The process was developed through the following steps: topic selection, writing facts, grouping facts, categorizing at least to two level of abstraction, framing facts and its categories according to similarities and main problem identification El propósito de este trabajo es dar a conocer cómo se usa el Diagrama de Afinidad, como técnica (Noyé, 1999) para facilitar el planteamiento de problemas ambientales. La justificación se centra en las dificultades observadas durante quince años de participación en cursos de metodología de la investigación y de elaboración de proyectos de investigación con estudiantes de postgrado del Instituto Pedagógico de Caracas. La fundamentación teórica está en el reconocimiento del saber individual y cómo éste, expuesto de manera intuitiva en grupo, permite alcanzar conocimientos colectivos más complejos al pasar a través de sucesivas abstracciones desde los hechos a las categorías (Rochet, 2004), permitiendo, por consenso y sin conflicto, los problemas priorizados ya sea con el fin de realizar indagaciones teóricas o para orientar alguna investigación. El proceso consta de varias etapas: escogencia del tópico, escritura de los hechos, agrupación de los hechos, categorizaciones con un mínimo de dos niveles de abstracción, encuadramiento según similaridades e identificación del tema prioritario LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish diagrama de afinidad problemas ambientales metodología de la investigación proyecto de investigación affinity diagram environmental problems methodology of the investigation investigation project text (article) García, Margarita. cre Carrero de Blanco, Ana I. cre Ensayo y Error: revista de educación y ciencias sociales, ISSN 1315-2149, null 17, Nº. 34, 2008, pags. 141-152 Ensayo y Error: revista de educación y ciencias sociales, ISSN 1315-2149, null 17, Nº. 34, 2008, pags. 141-152 Ensayo y Error: revista de educación y ciencias sociales, ISSN 1315-2149, null 17, Nº. 34, 2008, pags. 141-152