Descripción del título

Neste trabalho, enfocamos um método específico de teoria de perturbação, o método de múltiplas escalas. Desenvolvido em mecânica clássica para o tratamento de equações diferenciais não-lineares, este método é aplicado como uma ferramenta matemática na descrição de efeitos perturbativos em diversos sistemas físicos. Assim, vamos mostrar algumas aplicações deste método, primeiro rever o método usando a equação de Duffing, tanto na clássica e quântica, em seguida, aplicadando em circuitos LC e RLC
In this work, we focus on a specific method of perturbation theory, the method of multiple scales. Developed in classical mechanics for the treatment of non-linear differential equations, this method is applied as a mathematical tool in the description of perturbative effects in several physical systems. Thus we show some applications of this method, first review the method using the Duffing equation, both in the classical and quantum then applied in circuits LC and RLC
Analítica
analitica Rebiun31210398 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31210398 220822s2010 xx o 000 0 eng d (Revista) ISSN 1870-9095 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0000422725 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 11 DGCNT S9M S9M dc Aplicações do Método das Escalas Múltiplas em alguns problemas de Física electronic resource] Instituto Politécnico Nacional Latin American Physics Education Network 2010 Instituto Politécnico Nacional Latin American Physics Education Network application/pdf Open access content. Open access content star Neste trabalho, enfocamos um método específico de teoria de perturbação, o método de múltiplas escalas. Desenvolvido em mecânica clássica para o tratamento de equações diferenciais não-lineares, este método é aplicado como uma ferramenta matemática na descrição de efeitos perturbativos em diversos sistemas físicos. Assim, vamos mostrar algumas aplicações deste método, primeiro rever o método usando a equação de Duffing, tanto na clássica e quântica, em seguida, aplicadando em circuitos LC e RLC In this work, we focus on a specific method of perturbation theory, the method of multiple scales. Developed in classical mechanics for the treatment of non-linear differential equations, this method is applied as a mathematical tool in the description of perturbative effects in several physical systems. Thus we show some applications of this method, first review the method using the Duffing equation, both in the classical and quantum then applied in circuits LC and RLC LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI English Método das Escalas Múltiplas Métodos Assintóticos Method of Multiple Scale Assintotics Methods text (article) Stori de Lara, Luca. cre Alissul Sauer do Carmo, Taiza. cre Latin-American Journal of Physics Education, ISSN 1870-9095, Vol. 4, Nº. 1, 2010 Latin-American Journal of Physics Education, ISSN 1870-9095, Vol. 4, Nº. 1, 2010 Latin-American Journal of Physics Education, ISSN 1870-9095, Vol. 4, Nº. 1, 2010