Descripción del título
Aportes de la pedagogía act...
Al surgir en el medio educativo la búsqueda de estrategias de mejoramiento de la calidad educativa y con ella las alianzas empresariales e institucio-nales para movilizar todas las fuerzas vivas de la región en pro de tan anhelada calidad, se consolida en la ciudad, entre otros, el proyecto de Escuela Activa Urbana, el cual crea en los maestros incerti-dumbres y esperanzas, las cuales empiezan a dejar emerger una serie de interrogantes como el que se pretende abordar en este artículo. "Escuela Nue-va" y "Escuela Activa, es lo mismo?, en qué se diferencian?, en qué se asemejan?... Para lograr hacer y para SER con el hacer, es necesario tener claridad conceptual de las empresas o proyectos en los que nos aventuramos, y de tal manera superar la realización de tareas, aplicación de fórmulas o la misma pregunta del cómo se hace?. Esta es la mejor manera de lograr que los maestros se hagan intelectuales y profesionales del oficio de Maes-tro, permitiendo sostener debates entre círculos académicos con solvencia y rigor conceptual. Es hora de exigir procesos de mejoramiento docente que refuercen las competencias epistemológicas y pedagógicas del maestro y que no continúen infantilizando el saber pedagógico que el maestro lleva al aula...
Analítica
analitica Rebiun31211541 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31211541 220904s2007 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5920354 (Revista) ISSN 1657-4672 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001170493 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc Aportes de la pedagogía activa a la educación electronic resource] 2007 application/pdf Open access content. Open access content star Al surgir en el medio educativo la búsqueda de estrategias de mejoramiento de la calidad educativa y con ella las alianzas empresariales e institucio-nales para movilizar todas las fuerzas vivas de la región en pro de tan anhelada calidad, se consolida en la ciudad, entre otros, el proyecto de Escuela Activa Urbana, el cual crea en los maestros incerti-dumbres y esperanzas, las cuales empiezan a dejar emerger una serie de interrogantes como el que se pretende abordar en este artículo. "Escuela Nue-va" y "Escuela Activa, es lo mismo?, en qué se diferencian?, en qué se asemejan?... Para lograr hacer y para SER con el hacer, es necesario tener claridad conceptual de las empresas o proyectos en los que nos aventuramos, y de tal manera superar la realización de tareas, aplicación de fórmulas o la misma pregunta del cómo se hace?. Esta es la mejor manera de lograr que los maestros se hagan intelectuales y profesionales del oficio de Maes-tro, permitiendo sostener debates entre círculos académicos con solvencia y rigor conceptual. Es hora de exigir procesos de mejoramiento docente que refuercen las competencias epistemológicas y pedagógicas del maestro y que no continúen infantilizando el saber pedagógico que el maestro lleva al aula... LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) López Gil, María Aracelly. cre Plumilla Educativa, ISSN 1657-4672, null 4, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Diciembre), pags. 33-42 Plumilla Educativa, ISSN 1657-4672, null 4, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Diciembre), pags. 33-42 Plumilla Educativa, ISSN 1657-4672, null 4, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Diciembre), pags. 33-42