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Acerca de la enseñanza y el...

Acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la demostración en matemáticas

2013

In this paper we present a synthesis of main research publicationson the teaching and learning of proof. Our aim is to provide a reference tothe mathematics educators interested in this topic. The paper is organizedbased on the following research topics: Historic-epistemological issues, Proofin curriculum, Students' conceptions and difficulties, Relationship among argumentation and proof, Teaching units to teach proof

En el presente documento realizamos una recopilación bibliográfica de las principales investigaciones acerca de la enseñanza y el aprendizajede la demostración, con el ánimo de aportar fuentes de consulta a la comunidad de educadores en matemáticas interesados en el tema. Planteamosuna estructura organizativa que incluye las siguientes líneas de investigación:Consideraciones histórico-epistemológicas, La demostración en el currículo,Concepciones y dificultades de los estudiantes al demostrar, Relaciones entreargumentación y demostración y Propuestas didácticas para la enseñanza dela demostración

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analitica Rebiun33837029 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun33837029 230721s2013 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5752583 (Revista) ISSN 0120-419X S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001077774 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 11 DGCNT S9M S9M dc Acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la demostración en matemáticas electronic resource] 2013 application/pdf Open access content. Open access content star In this paper we present a synthesis of main research publicationson the teaching and learning of proof. Our aim is to provide a reference tothe mathematics educators interested in this topic. The paper is organizedbased on the following research topics: Historic-epistemological issues, Proofin curriculum, Students' conceptions and difficulties, Relationship among argumentation and proof, Teaching units to teach proof En el presente documento realizamos una recopilación bibliográfica de las principales investigaciones acerca de la enseñanza y el aprendizajede la demostración, con el ánimo de aportar fuentes de consulta a la comunidad de educadores en matemáticas interesados en el tema. Planteamosuna estructura organizativa que incluye las siguientes líneas de investigación:Consideraciones histórico-epistemológicas, La demostración en el currículo,Concepciones y dificultades de los estudiantes al demostrar, Relaciones entreargumentación y demostración y Propuestas didácticas para la enseñanza dela demostración LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Síntesis de publicaciones demostración matemática aprendizaje de la demostración educación matemática Synthesis of publications mathematical proof learning of proof mathematics education text (article) Fiallo Leal, Jorge Enrique. cre Camargo Uribe, Leonor. cre Gutiérrez Rodríguez, Ángel. cre Integración: Temas de matemáticas, ISSN 0120-419X, Vol. 31, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Revista Integración), pags. 181-205 Integración: Temas de matemáticas, ISSN 0120-419X, Vol. 31, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Revista Integración), pags. 181-205 Integración: Temas de matemáticas, ISSN 0120-419X, Vol. 31, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Revista Integración), pags. 181-205

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