Descripción del título
Apprendre autrement : pourq...
Formule un modèle original et un instrument d'évaluation, dont la visée centrale est de s'assurer que les activités d'apprentissage soient significatives. Aborde des initiatives dans le domaine de l'approche expérientielle: praxéologie, codéveloppement et formation par l'action
Monografía
monografia Rebiun33864547 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun33864547 m o d cr cn||||||||| 040216s2004 quca ob 000 0 fre d 2004401013 299185272 681484873 752453679 988712911 1058935429 1060945172 1067008327 1078824623 1082170625 1087032736 1136256066 1192329344 1205364358 1205420285 1205546435 1241826411 1269362031 1348239181 2760512819 9782760512818 9781435690608 electronic bk.) 1435690605 electronic bk.) 9782760517837 electronic bk.) 2760517837 electronic bk.) 9782760517820 2760517829 9782760517827 AU@ 000051560546 AU@ 000066528392 DEBBG BV043147767 DEBSZ 39643858X DEBSZ 422071994 GBVCP 802620256 78648074-74BD-45AE-81E7-851BFE5D87C4 OverDrive, Inc. http://www.overdrive.com CaQMBN eng pn GPRCL OCLCQ N$T OCLCQ CELBN FXR E7B OCLCQ OCLCF P@U OCLCO DEBSZ EBLCP TEFOD YDXCP COO OCLCQ TEFOD OCLCQ IDEBK OCLCQ AGLDB CSAIL VT2 FVL OCLCQ JG0 VTS LHU OCLCQ UWO YOU CANPU OCLCQ BRX STF CNTRU M8D OCLCQ SFB OCLCQ AU@ UKKNU QGK S2H U9X INT OCLCO OCLCQ VJA EDU 015000 bisacsh 378/.013 Apprendre autrement pourquoi et comment sous la direction de Lucie Mandeville Sainte-Foy, Que. Presses de l'Université du Québec 2004 Sainte-Foy, Que. Sainte-Foy, Que. Presses de l'Université du Québec 1 online resource (xi, 131 pages) illustrations 1 online resource (xi, 131 pages) Text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file rdaft "Ont également collaboré à cet ouvrage: Alain Héroux, Adrien Payette, Yves St-Arnaud"--Page [4] de la couv Comprend des réf. bibliogr Introduction; Partie 1 : Pourquoi apprendre autrement?; Pour que la formation rejoigne la pratique; Partie 2 : Comment apprendre autrement?; La formation par l'action; Le codéveloppement professionnel; L'atelier de praxéologie; Les auteurs Formule un modèle original et un instrument d'évaluation, dont la visée centrale est de s'assurer que les activités d'apprentissage soient significatives. Aborde des initiatives dans le domaine de l'approche expérientielle: praxéologie, codéveloppement et formation par l'action French Experiential learning Vocational education Occupational training Team learning approach in education Vocational Education Apprentissage expérientiel Enseignement professionnel Formation professionnelle Apprentissage- Travail en équipe vocational training. EDUCATION- Higher. Experiential learning. Occupational training. Team learning approach in education. Vocational education. Electronic books Livres électroniques Payette, Adrien 1940-) St-Arnaud, Yves 1938-) Mandeville, Lucie 1960-) Héroux, Alain Print version Apprendre autrement. Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université du Québec, 2004 2760512819 9782760512818 (DLC) 2004401013 (OCoLC)82772300 Book collections on Project MUSE