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Acerca de la importancia de...

Acerca de la importancia de la educación moral: Un examen de algunos argumentos a favor y en contra de la educación moral formal

2023

In this article, the author examines some arguments for and against formal moral education. Regarding the arguments in favour of formal moral education, this examination focuses on two arguments: the 'sociological argument' -or the argument about the social benefits of moral education-, and the 'naturalistic argument'. As for the arguments against formal moral education, the analysis also focuses on two arguments: the 'argument about indoctrination', as well as the 'argument about academic priorities'. These two arguments against formal moral education will finally be rebutted to conclude that today formal moral education has more powerful reasons to be defended and promoted than to be relegated or rejected

En este artículo, su autor examina algunos argumentos a favor y en contra de la educación moral formal. En relación con los argumentos a favor de la educación moral formal, dicho examen se enfoca en dos argumentos: El 'argumento sociológico' -o argumento sobre los beneficios sociales de la educación moral-, y el 'argumento naturalista'. En cuanto a los argumentos en contra de la educación moral formal, el análisis se centra también en dos argumentos: el 'argumento sobre el adoctrinamiento', así como en el 'argumento sobre las prioridades académicas'. Estos dos argumentos contra la educación moral formal serán finalmente contestados para concluir que la educación moral formal cuenta hoy con razones más poderosas para ser defendida y fomentada que para ser relegada o rechazada

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Analítica

analitica Rebiun34946999 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun34946999 231021s2023 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9098729 (Revista) ISSN 2790-5144 (Revista) ISSN 1316-693X S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001626287 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 21 DGCNT S9M S9M dc Acerca de la importancia de la educación moral: Un examen de algunos argumentos a favor y en contra de la educación moral formal electronic resource] 2023 application/pdf Open access content. Open access content star In this article, the author examines some arguments for and against formal moral education. Regarding the arguments in favour of formal moral education, this examination focuses on two arguments: the 'sociological argument' -or the argument about the social benefits of moral education-, and the 'naturalistic argument'. As for the arguments against formal moral education, the analysis also focuses on two arguments: the 'argument about indoctrination', as well as the 'argument about academic priorities'. These two arguments against formal moral education will finally be rebutted to conclude that today formal moral education has more powerful reasons to be defended and promoted than to be relegated or rejected En este artículo, su autor examina algunos argumentos a favor y en contra de la educación moral formal. En relación con los argumentos a favor de la educación moral formal, dicho examen se enfoca en dos argumentos: El 'argumento sociológico' -o argumento sobre los beneficios sociales de la educación moral-, y el 'argumento naturalista'. En cuanto a los argumentos en contra de la educación moral formal, el análisis se centra también en dos argumentos: el 'argumento sobre el adoctrinamiento', así como en el 'argumento sobre las prioridades académicas'. Estos dos argumentos contra la educación moral formal serán finalmente contestados para concluir que la educación moral formal cuenta hoy con razones más poderosas para ser defendida y fomentada que para ser relegada o rechazada LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish moral education values naturalism indoctrination educación moral valores naturalismo adoctrinamiento text (article) Lezama, Jose R. cre Lógoi: revista de filosofía, ISSN 1316-693X, Nº. 44, 2023 (Ejemplar dedicado a: N. 44 (2023) julio-diciembre. Lógoi. Revista de Filosofía) Lógoi: revista de filosofía, ISSN 1316-693X, Nº. 44, 2023 (Ejemplar dedicado a: N. 44 (2023) julio-diciembre. Lógoi. Revista de Filosofía) Lógoi: revista de filosofía, ISSN 1316-693X, Nº. 44, 2023 (Ejemplar dedicado a: N. 44 (2023) julio-diciembre. Lógoi. Revista de Filosofía)

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