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Análisis de los resultados ...

Análisis de los resultados del Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) 2017 de las Secretarías de Educación Certificadas de Colombia

2018

This research aimed to establish if there are any differences in the score averages obtained in theSynthetic Index of Educational Quality (ISCE) among the different Certified Education Secretariatsof Colombia in 2017. A multiple comparison was made between independent entities, includingthe statistical analysis of the data using anova. It was observed that there is evidence that theentities are different

O objetivo deste trabalho de pesquisa foi estabelecer se há diferenças na média das pontuaçõesobtidas no Índice Sintético de Qualidade Educativa (ISCE) entre as diferentes Secretarias de EducaçâoCertificadas da Colômbia em 2017. Fez-se uma comparaçâo múltipla entre médias independentes,a partir da análise estatística dos dados por meio de anova. Pôde-se observar que há evidência deque as médias realmente sâo diferentes

Este trabajo de investigación tuvo por objetivo establecer si hay diferencias en el promedio de lospuntajes obtenidos en el índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) entre las diferentes Secretaríasde Educación Certificadas de Colombia en el año 2017. Se hizo una comparación múltiple entremedias independientes, a partir del análisis estadístico de los datos mediante anova. Se pudoobservar que hay evidencia de que las medias sí son diferentes

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analitica Rebiun34961076 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun34961076 231021s2018 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6915428 (Revista) ISSN 2011-5318 (Revista) ISSN 2462-8654 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001569388 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc Análisis de los resultados del Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) 2017 de las Secretarías de Educación Certificadas de Colombia electronic resource] 2018 application/pdf Open access content. Open access content star This research aimed to establish if there are any differences in the score averages obtained in theSynthetic Index of Educational Quality (ISCE) among the different Certified Education Secretariatsof Colombia in 2017. A multiple comparison was made between independent entities, includingthe statistical analysis of the data using anova. It was observed that there is evidence that theentities are different O objetivo deste trabalho de pesquisa foi estabelecer se há diferenças na média das pontuaçõesobtidas no Índice Sintético de Qualidade Educativa (ISCE) entre as diferentes Secretarias de EducaçâoCertificadas da Colômbia em 2017. Fez-se uma comparaçâo múltipla entre médias independentes,a partir da análise estatística dos dados por meio de anova. Pôde-se observar que há evidência deque as médias realmente sâo diferentes Este trabajo de investigación tuvo por objetivo establecer si hay diferencias en el promedio de lospuntajes obtenidos en el índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) entre las diferentes Secretaríasde Educación Certificadas de Colombia en el año 2017. Se hizo una comparación múltiple entremedias independientes, a partir del análisis estadístico de los datos mediante anova. Se pudoobservar que hay evidencia de que las medias sí son diferentes LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Díaz Pinzón, Jorge Enrique. cre Educación y Desarrollo Social, ISSN 2462-8654, Vol. 12, Nº. 1, 2018, pags. 30-36 Educación y Desarrollo Social, ISSN 2462-8654, Vol. 12, Nº. 1, 2018, pags. 30-36 Educación y Desarrollo Social, ISSN 2462-8654, Vol. 12, Nº. 1, 2018, pags. 30-36

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