Descripción del título
Escribir en la Universidad
El presente volumen aborda la elaboración, defensa y transferencia de trabajos fin de estudios (TFG y TFM). Recoge, desde una visión multidisciplinar, investigaciones destinadas a la alfabetización académica de alumnos universitarios, sobre todo aquellas relacionadas con la escritura y la expresión académica
Monografía
monografia Rebiun36162753 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun36162753 m o d | cr#cnu|||||||| 221114s2020 xx o ||||0 spa d 3-631-82496-3 3-631-82495-5 10.3726/b17074 doi CBUC 991004129879406713 MiAaPQ eng rda pn MiAaPQ MiAaPQ Romero Oliva, Manuel Fco Escribir en la Universidad 1st ed Frankfurt a.M. Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2020 Frankfurt a.M. Frankfurt a.M. Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2020 1 online resource (162 pages) 1 online resource (162 pages) Text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Cover -- Copyright Information -- Índice -- Prólogo -- Bloque I. El proceso de elaboración de un TFG/TFM -- Juan Pérez Ríos: Capítulo 1. Los TFG/TFM en los estudios del espacio europeo de educación superior desde el ámbito de la formación de profesorado -- 1. La concepción del Trabajo Fin de Grado (TFG) o de Máster (TFM) en la legislación -- 2. Valoración del TFG/TFM como estrategia formativa -- 2.1. El Trabajo Fin de Estudio como articulación de los conocimientos adquiridos para la práctica profesional -- 2.2. El Trabajo Fin de Estudio como preparación para asumir la indeterminación de la práctica profesional -- 2.3. El Trabajo Fin de Estudio como preparación para la fundamentación de la práctica profesional -- 2.4. El Trabajo Fin de Estudio como iniciación a las exigencias del mercado laboral -- 3. Conclusiones -- Bibliografía -- Hugo Heredia Ponce, Milagrosa Parrado Collantes, Paula Rivera Jurado: Capítulo 2. Planificar el escrito:objetivos y tipología textual. Los trabajos de Fin de Grado y de Máster -- 1. Introducción -- 2. Delimitación de la planificación del escrito -- 3. Procesos para la planificación del escrito -- 3.1. Claves para la formulación de objetivos del trabajo -- 3.2. Claves para la generación de ideas -- 3.3. Claves para la organización de ideas -- 4. Tips para el autocheck -- 5. A modo de conclusión -- Bibliografía -- Para saber más -- José Antonio Sáez Fernández: Capítulo 3. Búsqueda de referencias bibliográficas científicas -- 1. Dónde buscar referencias bibliográficas? -- 1.1. Buscador -- 1.2. Recursos electrónicos -- 2. El software de interrogación:cómo buscar -- 2.1. Búsqueda básica y avanzada -- 2.2. Operadores de búsqueda:lógicos, de proximidad y de truncamiento -- 2.2.1. Operadores lógicos o booleanos -- 2.2.2. Operadores de proximidad -- 2.2.3. Operadores de truncamiento 2.3. Sugerencias de búsqueda, autocompletar -- 2.4. Materias o palabras-clave -- Anexo -- Rafael Jiménez Fernández: Capítulo 4. Textualizar el pensamiento: organización y desarrollo de las ideas -- 1. La corrección ortográfica -- 1.1. Acentuación -- 1.2. Siglas -- 1.3. Puntuación -- 1.3.1. La coma para delimitar incisos y unidades con alto grado de independencia -- 1.3.2. La coma para delimitar ciertos miembros o grupos sintácticos en la oración simple -- 1.3.3. La coma para delimitar unidades coordinadas -- 1.3.4. La coma para delimitar oraciones subordinadas -- 1.3.5. La coma para delimitar los conectores en un enunciado -- 1.3.6. La coma para marcar elisiones verbales -- 1.3.7. El punto y coma entre unidades coordinadas -- 1.3.8. Omisión de los dos puntos en el discurso directo -- 1.3.9. Los puntos suspensivos -- 2. Corrección gramatical -- 3. El estilo -- 3.1. Rimas internas en prosa y cacofonías -- 3.2. Pobreza léxica -- 3.2.1. Repetición de una misma palabra o de palabras pertenecientes a una misma familia léxica -- 3.2.2. Repetición de palabras excesivamente polisémicas (palabras-comodín) -- 3.2.3. Repetición de nexos y conectores discursivos -- 3.2.4. Adjetivación inexpresiva -- 3.2.5. El gerundio -- 3.2.6. Las redundancias -- 3.2.7. Dislocaciones -- 3.2.8. La concisión -- 3.2.8.1. Sinónimos consecutivos -- 3.2.8.2. Constituyentes discontinuos -- 3.2.8.3. Secuencias y adverbios de relleno -- 3.2.8.4. Circunloquios -- 3.2.8.5. Giros y locuciones preposicionales innecesarios -- 3.2.9. La sencillez y la naturalidad -- 3.2.9.1. Subordinación sintáctica -- 3.2.9.2. Construcción 'sintáctica estar siendo + participio' -- 3.2.10. Extranjerismos -- 3.2.11. La doble mención en el género -- 3.2.12. Expresiones coloquiales -- 3.2.13. Erratas -- 3.2.14. Los párrafos Jesús Fernández García: Capítulo 5. Las fuentes documentales:la citación bibliográfica -- 1. Evitar el plagio:cuándo citar -- 2. UNE-ISO 690:2013 -- 2.1. Sistema nombre-fecha -- Bibliografía -- 2.2. Sistema numérico -- BIBLIOGRAFÍA -- 2.3. Sistema de notas continuas -- 3. Consideraciones para los tres sistemas de la norma UNE-ISO 690:2013 -- 4. Ejemplos de bibliografía con diferentes tipos de documentos -- 5. Estilo APA -- Cita de documentos con varios autores -- Referencias -- 6. Formas de incluir en la bibliografía diferentes tipos documentales -- 7. Otros estilos bibliográficos -- 8. Gestores de referencias bibliográficas -- Rosa Vázquez Recio, Mónica López Gil: Capítulo 6. Las prácticas deshonestas en el contexto universitario: de las causas y las medidas de actuación preventivas -- 1. Introducción -- 2. Aproximación conceptual:plagio, ciberplagio, autoplagio -- 3. Tipología de plagio -- 3.1. La ignorancia del plagio no excusa su cumplimiento:el plagio accidental -- 3.2. Con premeditación y alevosía:el plagio intencionado -- 3.2.1. El plagio, una práctica muy diversificada -- 3.3. El acceso gratuito a la información no implica su uso arbitrario:el ciberplagio -- 4. Causas asociadas al fenómeno del plagio y ciberplagio -- 5. La Universidad de Cádiz ante el plagio:Acciones suficientes? -- 6. Tips para el autocheking -- 7. Conclusiones -- Bibliografía -- Bloque II. Exposición, defensa y transferencia del TFG/TFM -- Victoriano Gaviño Rodríguez: Capítulo 7. Del trabajo escrito a la defensa oral -- 1. Cómo comenzar la defensa oral -- 2. El cuerpo y desarrollo de la defensa oral -- 3. Las conclusiones y finalización de la defensa oral -- 4. Respuestas a las preguntas u observaciones de los miembros de tribunal -- 5. La comunicación no verbal en la defensa oral -- 6. Concluyendo Manuel Francisco Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez, Eva Álvarez Ramos: Capítulo 8. Apoyos visuales para la defensa del trabajo: la presentación digital -- 1. La presentación digital en el proceso de comunicación -- 2. Modelos de presentaciones digitales -- 2.1. Presentaciones digitales -- 2.1.1. Punto de partida:la elección del programa informático -- 2.1.2. Distribución de contenidos:estructura de la presentación -- 2.1.3. Diseño gráfico y edición de la presentación -- Segundo paso:seleccionar el estilo de fuente -- Tercer paso:seleccionar el color y tamaño de fuente -- Cuarto paso:equilibrar el número de diapositivas en relación con las partes en las que se estructura la intervención -- Quinto paso:decidir los contenidos de las diapositivas -- Sexto paso:comprobar los elementos multimedia e hipervínculos -- Séptimo paso:revisar la distribución de los elementos -- Octavo paso:ensayar previamente la gestión del tiempo -- Noveno paso:revisar los aspectos normativos -- Décimo paso:guardar el documento en versión compatible -- 2.2. Pósteres científicos -- 2.2.1. Punto de partida:la elección del programa informático -- 2.2.2. Distribución de contenidos:estructura del póster científico -- 2.2.3. En torno al resto de pasos para la elaboración de un póster científico -- Para saber más -- Carmen Franco Barroso, Berta Krauel Vergara: Capítulo 9. La transferencia de los trabajos: repositorios y revistas -- 1. La difusión del trabajo académico -- 2. Repositorios -- 2.1. Acceso abierto y propiedad intelectual -- 2.2. Cómo realizar el autoarchivo del TFG/TFM en RODIN -- 2.3. Ventajas de difundir en abierto -- 3. Publicar en revistas -- 3.1. Primer paso:elegir la revista -- 3.1.1. Revistas académicas, científicas o de investigación -- 3.1.2. Revistas de divulgación -- 3.2. Segundo paso:adaptar el trabajo y enviar el artículo 4. Lista de comprobación del capítulo -- Para saber más El presente volumen aborda la elaboración, defensa y transferencia de trabajos fin de estudios (TFG y TFM). Recoge, desde una visión multidisciplinar, investigaciones destinadas a la alfabetización académica de alumnos universitarios, sobre todo aquellas relacionadas con la escritura y la expresión académica Tesis i dissertacions acadèmiques- Metodología Tesis i dissertacions acadèmiques- Redacció Treballs de final de grau Treballs de final de màster TFG TFM Essays 3-631-81174-8