Descripción del título
Identidad profesional docen...
¿Qué es un profesor hoy en día? ¿Cuál es la experiencia, las expectativas y las competencias de los docentes sobre su identidad profesional? En una sociedad en constante cambio, estamos ante un complejo proceso de redefinición del trabajo docente. El libro persigue tres objetivos: revisar las aportaciones a la construcción de la identidad profesional docente, actualizar y completar el conocimiento sobre el tema y presentar su perspectiva comparativa multidisciplinar e internacional. En la primera parte, se presenta la construcción de la identidad docente desde diversas perspectivas. En la segunda, se estudian las identidades de distintos colectivos. Además, se cuestionan tres pilares de la escuela francesa y se estudia la incidencia de las políticas públicas en el devenir de la profesión docente [Fuente: ELibro]
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun37384563 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun37384563 200527s2018 esp f d spa d M-4313-2018 9788427723962 9788427723979 ed. electrónica) UAN0114487 UAN 37.018.46/.48(0.034) 371.213.1:159.923.2(0.034) Identidad profesional docente Recurso electrónico] Isabel Cantón Mayo, Maurice Tardif (Coords.). Madrid Narcea Ediciones 2018. Madrid Madrid Narcea Ediciones 1 archivo. 1 archivo. Universitaria Incluye referencias bibliográficas. Introducción: El problema de las identidades docentes / Maurice Tardif, Isabel Cantón Mayo -- [Cap.] 1-12: Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación? / Maurice Tardif, Louis Le Vasseur. La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional / Isabel Cantón Mayo. ¿Quién soy yo como maestro? Construcción de la identidad profesional en docentes principiantes / Carlos Marcelo García, Carmen Gallego-Domínguez. Saber e identidad en la profesión docente. De la identidad de estudiante a la de docente principiante / France Pelletier, Adriana Morales-Perlaza. La búsqueda de la identidad laboral del profesorado / José Tejada Fernández. Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor / Alberto Galz Ruiz. La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento / Joaquín Gairín Sallán. Identidad profesional del profesorado universitario / Miguel A. Zabalza Beraza ... [et al]. Identidad profesional de los maestros de Primaria / Ana Rosa Arias Gago ... [et al.]. Sobre la desturcción de la identidad profesional del profesor de Secundaria en Francia / Jean-François Marcel, Giannina Cenzano-Vichez. La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional / Margarita Pino Juste. Construcción de la identidad profesional a través de la formación. Planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha / Danièle Périsset Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Limitaciones de impresión, copia y descarga. ¿Qué es un profesor hoy en día? ¿Cuál es la experiencia, las expectativas y las competencias de los docentes sobre su identidad profesional? En una sociedad en constante cambio, estamos ante un complejo proceso de redefinición del trabajo docente. El libro persigue tres objetivos: revisar las aportaciones a la construcción de la identidad profesional docente, actualizar y completar el conocimiento sobre el tema y presentar su perspectiva comparativa multidisciplinar e internacional. En la primera parte, se presenta la construcción de la identidad docente desde diversas perspectivas. En la segunda, se estudian las identidades de distintos colectivos. Además, se cuestionan tres pilares de la escuela francesa y se estudia la incidencia de las políticas públicas en el devenir de la profesión docente [Fuente: ELibro] Ordenador con navegador de Internet Profesores- En línea. Identidad (Psicología)- En línea. Enseñanza- Evolución- En línea. Cantón Mayo, Isabel. Tardif, Maurice 1953-) Universitaria (Narcea)