Descripción del título
Aportaciones a la educación...
El actual proceso de incorporación a los planes de Convergencia Europea de los nuevos Grados universitarios tienen como precedentes relevantes e ingentes acciones formativas y de intervención socioeducativa desde que arrancase el plan de experimentación (2003) con la convocatoria de "Experiencias Piloto" y la implantación del Crédito Europeo, seguidas (2004 y 2005) por la elaboración de informes de las Guías Académicas Comunes/Específicas, que encuentran el nuevo marco metodológico con las convocatorias de incentivos para las titulaciones participantes 2006-2010, fecha de cierre de la experiencia piloto e implantación del Título de Grado en Educación Social. Fruto de estas iniciativas activas, dinámicas y participativas surge el documento que presentamos como testimonio del ejercicio de reflexión y acción que ha supuesto para los Educadores Sociales de la Onubense la reestructuración de las enseñanzas superiores. Europa contempla como eje educativo común a toda la Unión Europea, el énfasis en una educación centrada en el aprendizaje poniendo el acento en términos de adquisición por parte del estudiante de capacidades, habilidades, competencias y valores que le permitan una progresiva actualización de los conocimientos a lo largo de su vida. El lector, podrá enriquecerse, desde la perspectiva que aportan estos cinco años, de toda la experiencia y madurez que la reflexión y el "buen hacer" de expertos formadores nos han llegado. Desde las bases conceptuales a la práctica en el puesto de trabajo, desde la planificación académica a la intervención con grupos marginales, desde la conferencia al taller, el abanico de ilustradas experiencias en torno a la Educación Social, pretenden enriquecer la formación de los profesionales al tiempo que motivar a todas aquellas personas interesadas en la intervención socieducativa y en la acción social
Monografía
monografia Rebiun04681864 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun04681864 co cg ||||| 120626s2011 sp | |s|||| 00| 0 spa 978-84-15147-28-2 CBUC 991045283639706706 UR0350687 UPSA (151091) SpMaBN. spa. SpMaBN. rdc. UPSA. spa. esslup Aportaciones a la educación social Recurso electrónico] un lustro de experiencias Ma. del Rocío Cruz Díaz, Antonio Daniel García Rojas (eds.) ; [autores Alfonso García Martínez ... et al.] [Huelva] Universidad de Huelva, Publicaciones D.L. 2011 [Huelva] [Huelva] Universidad de Huelva, Publicaciones 1 CD-ROM col. 12 cm 1 CD-ROM Collectanea 161 Incluye referencias bibliográficas e índices El actual proceso de incorporación a los planes de Convergencia Europea de los nuevos Grados universitarios tienen como precedentes relevantes e ingentes acciones formativas y de intervención socioeducativa desde que arrancase el plan de experimentación (2003) con la convocatoria de "Experiencias Piloto" y la implantación del Crédito Europeo, seguidas (2004 y 2005) por la elaboración de informes de las Guías Académicas Comunes/Específicas, que encuentran el nuevo marco metodológico con las convocatorias de incentivos para las titulaciones participantes 2006-2010, fecha de cierre de la experiencia piloto e implantación del Título de Grado en Educación Social. Fruto de estas iniciativas activas, dinámicas y participativas surge el documento que presentamos como testimonio del ejercicio de reflexión y acción que ha supuesto para los Educadores Sociales de la Onubense la reestructuración de las enseñanzas superiores. Europa contempla como eje educativo común a toda la Unión Europea, el énfasis en una educación centrada en el aprendizaje poniendo el acento en términos de adquisición por parte del estudiante de capacidades, habilidades, competencias y valores que le permitan una progresiva actualización de los conocimientos a lo largo de su vida. El lector, podrá enriquecerse, desde la perspectiva que aportan estos cinco años, de toda la experiencia y madurez que la reflexión y el "buen hacer" de expertos formadores nos han llegado. Desde las bases conceptuales a la práctica en el puesto de trabajo, desde la planificación académica a la intervención con grupos marginales, desde la conferencia al taller, el abanico de ilustradas experiencias en torno a la Educación Social, pretenden enriquecer la formación de los profesionales al tiempo que motivar a todas aquellas personas interesadas en la intervención socieducativa y en la acción social Educación cívica (Enseñanza superior) Educación en valores Innovaciones educativas- España Profesores (Enseñanza superior)- Formación- España Cruz Díaz, María Rocío García Rojas, Antonio Daniel García Martínez, Alfonso Collectanea (Universidad de Huelva) 161