Descripción del título
Aprender y enseñar ciencia ...
En una sociedad en donde la ciencia está cada vez más presente en la vida cotidiana, parece necesario hacerla accesible a la mayor parte de los alumnos. No obstante, muchos datos revelan que éstos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos enseñados en clase, siguen interpretando el mundo según esquemas intuitivos o culturales ajenos a la ciencia. Por otra parte, cada vez hay más profesores de ciencias que comprueban, con frustración, que sus alumnos apenas están interesados en ese saber científico y tienen también serias dificultades para utilizarlo en la resolución de problemas escolares o cotidianos
Monografía
monografia Rebiun04705419 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun04705419 070706s1998 sp d f 001 0 spa d M 45512-2001 8471124408 UPCT u134143 BUAL 5:37.02 Pozo, Juan Ignacio Aprender y enseñar ciencia del conocimiento cotidiano al conocimiento científico Juan Ignacio Municio, Miguel Angel Gómez Crespo 4ª ed Madrid Morata 2004 Madrid Madrid Morata 331 p. gráf. 24 cm 331 p. Manuales (Ediciones Morata) Indice Bibliografía: p. [309]-322 En una sociedad en donde la ciencia está cada vez más presente en la vida cotidiana, parece necesario hacerla accesible a la mayor parte de los alumnos. No obstante, muchos datos revelan que éstos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos enseñados en clase, siguen interpretando el mundo según esquemas intuitivos o culturales ajenos a la ciencia. Por otra parte, cada vez hay más profesores de ciencias que comprueban, con frustración, que sus alumnos apenas están interesados en ese saber científico y tienen también serias dificultades para utilizarlo en la resolución de problemas escolares o cotidianos Ciencia- Didáctica Gómez Crespo, Miguel Ángel