Descripción del título
La tutoría en educación inf...
Siempre se ha hablado de la importancia de la tutoria, de la acción tutorial, con los alumnos de Secundaria, sobre todo, y de Primaria, pero menos con los niños de Educación Infantil. Los autores de este trabajo, sin embargo, han querido ofrecer a todos los maestros de Educación Infantil un marco de reflexión y unas herramientas prácticas para llevar a cabo su labor tutorial. Se trata de una obra eminentemente práctica en la que sus autores han querido en todo momento recoger y mostrar las tareas concretas que realiza el tutor o la tutora y resaltar en cada una de ellas los aspectos organizativos, los recursos materiales y personales y, fundamentalmente, la actitud y el estilo al llevar a cabo dichas tareas, aspecto al que han prestado una atención muy especial por considerarlo la esencia de una buena función tutorial
Monografía
monografia Rebiun10116824 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun10116824 110111s2007 sp a f 000 0 spa c 978-84-7197-891-2 UOV1151551 UM0539403 USJ0022673 UMO 76178 UR0283715 ULPGC0513796 UCJC0014970 UCH 000000481749 CBUC 991029908859706706 UPSA (139446) ULL0387812 UPCO0648236 UCLM0651325 UAM 991005406669704211 UCA (237239) Díaz de Santos. UBU.HE 372.3 371.213.3 37.048 T048TUT La tutoría en educación infantil Laura Méndez Zaballos ... [et al.] 2ª ed Las Rozas (Madrid) Wolters Kluwer España 2007 Las Rozas (Madrid) Las Rozas (Madrid) Wolters Kluwer España 404 p. il. 24 cm 404 p. Educación infantil y primaria Siempre se ha hablado de la importancia de la tutoria, de la acción tutorial, con los alumnos de Secundaria, sobre todo, y de Primaria, pero menos con los niños de Educación Infantil. Los autores de este trabajo, sin embargo, han querido ofrecer a todos los maestros de Educación Infantil un marco de reflexión y unas herramientas prácticas para llevar a cabo su labor tutorial. Se trata de una obra eminentemente práctica en la que sus autores han querido en todo momento recoger y mostrar las tareas concretas que realiza el tutor o la tutora y resaltar en cada una de ellas los aspectos organizativos, los recursos materiales y personales y, fundamentalmente, la actitud y el estilo al llevar a cabo dichas tareas, aspecto al que han prestado una atención muy especial por considerarlo la esencia de una buena función tutorial Educación Infantil Orientación pedagógica Tutoría (Enseñanza) Méndez Zaballos, Laura Educación infantil y primaria (Las Rozas)