Descripción del título
Educando para la igualdad [...
Monografía
monografia Rebiun21606835 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun21606835 m o d | cr -n--------- 130127s2011 sp |||||o|||||||||||spa d 84-313-5340-6 UPM 991006002066604212 UPVA 997226299203706 UAM 991007715348104211 UCAR 991008347991504213 CBUC 991003563400706714 CBUC 991001124499806718 CBUC 991004247344906713 CBUC 991012532127506708 CBUC 991000895253106712 CBUC 991010513814706709 MiAaPQ MiAaPQ MiAaPQ spa 37.043 371822 Calvo Charro, María Educando para la igualdad recurso electronico] María Calvo Charro Pamplona EUNSA 2011 Pamplona Pamplona EUNSA 1 online resource (151 p.) 1 online resource (151 p.) Text txt computer c online resource cr Persona y cultura 8 Description based upon print version of record EDUCANDO PARA LA IGUALDAD; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; I INTRODUCCIÓN. NIÑOS Y NIÑAS, HOMBRES Y MUJERES IGUALES, PERO DIFERENTES; II QUÉ ES LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA O ESPECÍFICA DE NIÑOS Y NIÑAS; LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA POR SEXO: UN MODELO (...); III VENTAJAS ACADÉMICAS, PERSONALES Y DE SOCIALIZACIÓN ; MAYOR RENDIMIENTO ACADÉMICO; Algunos datos; RUPTURA DE ESTEREOTIPOS CULTURALES E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES REAL; DESARROLLO EQUILIBRADO DE LA SEXUALIDAD Y CORRECTA SOCIALIZACIÓN; IV BASE CIENTÍFICA DE LA EDUCACIÓN (...); DIFERENCIAS CEREBRALES CON REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS LOS DIFERENTES RITMOS DE MADURACIÓN DE NIÑOS (...)La precocidad verbal femenina y la desventaja biológica de los varones; Mujercitas frente a niños grandes; El efecto de la testosterona en la lógica abstracta y la capacidad espacial masculinas; Chicos deductivos, chicas inductivas; Chicos objetivos, chicas subjetivas; Los niños dibujan verbos; las niñas, sustantivos; V NATURALEZA Y BIOLOGÍA FRENTE A EDUCACIÓN Y CULTURA; LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS PREDILECTAS DEL CEREBRO Y CÓMO LA EDUCACIÓN PUEDE MODIFICAR LA NATURALEZA; VI OTRAS DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE NIÑOS (...) COMPORTAMIENTO Y EMOCIONESLos niños: exploradores en movimiento; Niños competitivos, niñas colaboradoras; Niños valientes, niñas precavidas; En el juego: niños guerreros, niñas negociadoras; La violencia física masculina y la violencia psíquica femenina; La amistad: los niños buscan respeto; las niñas, aceptación; Diferencias en afectividad; Diferencias en la vista, oído y percepción de la temperatura; Los chicos necesitan emociones fuertes: ¿déficit de atención o simple aburrimiento?; Autoridad y disciplina: una necesidad urgente para los chicos; VII LA INCOMPRENSIÓN HACIA (...) EL FRACASO ESCOLAR: UN PROBLEMA MAYORITARIAMENTE MASCULINOIncomprensión hacia el pausado desarrollo cognitivo del varón en lectura, escritura y habilidades verbales; Pedagogías femeninas para muchachos; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. LOS NUEVOS COLEGIOS MASCULINOS; VIII LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA EN EL MUNDO; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. LOS NUEVOS COLEGIOS MASCULINOS; IX CONCLUSIÓN: EL SEXO NO IMPORTA; LA VERDADERA REVOLUCIÓN SEXUAL; BIBLIOGRAFÍA Spanish Coeducación Diferencias sexuales (Psicología) Rendimiento académico bajo Coeducation Sex differences (Psychology) Academic achievement Electronic books e-libro, Corp 84-313-2804-5