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Monografía
monografia Rebiun34488497 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun34488497 m o d | cr|||||||||||| 211203s2018 sp o 000 0 spa d 9788431353407 UGR rda spa 37.043 371822 Astudillo, Wilson Cuidados del enfermo en el final de la vida y atención a su familia Astudillo Alarcon, Wilson Pamplona EUNSA 2011 Pamplona Pamplona EUNSA Pamplona EUNSA 2018 Pamplona Pamplona EUNSA 2018 1 recurso online 1 recurso online Texto txt rdacontent computadora c rdamedia recurso en línea cr rdacarrier Persona y cultura 8 Description based upon print version of record EDUCANDO PARA LA IGUALDAD; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; I INTRODUCCIÓN. NIÑOS Y NIÑAS, HOMBRES Y MUJERES IGUALES, PERO DIFERENTES; II QUÉ ES LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA O ESPECÍFICA DE NIÑOS Y NIÑAS; LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA POR SEXO: UN MODELO (...); III VENTAJAS ACADÉMICAS, PERSONALES Y DE SOCIALIZACIÓN ; MAYOR RENDIMIENTO ACADÉMICO; Algunos datos; RUPTURA DE ESTEREOTIPOS CULTURALES E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES REAL; DESARROLLO EQUILIBRADO DE LA SEXUALIDAD Y CORRECTA SOCIALIZACIÓN; IV BASE CIENTÍFICA DE LA EDUCACIÓN (...); DIFERENCIAS CEREBRALES CON REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS LOS DIFERENTES RITMOS DE MADURACIÓN DE NIÑOS (...)La precocidad verbal femenina y la desventaja biológica de los varones; Mujercitas frente a niños grandes; El efecto de la testosterona en la lógica abstracta y la capacidad espacial masculinas; Chicos deductivos, chicas inductivas; Chicos objetivos, chicas subjetivas; Los niños dibujan verbos; las niñas, sustantivos; V NATURALEZA Y BIOLOGÍA FRENTE A EDUCACIÓN Y CULTURA; LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS PREDILECTAS DEL CEREBRO Y CÓMO LA EDUCACIÓN PUEDE MODIFICAR LA NATURALEZA; VI OTRAS DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE NIÑOS (...) COMPORTAMIENTO Y EMOCIONESLos niños: exploradores en movimiento; Niños competitivos, niñas colaboradoras; Niños valientes, niñas precavidas; En el juego: niños guerreros, niñas negociadoras; La violencia física masculina y la violencia psíquica femenina; La amistad: los niños buscan respeto; las niñas, aceptación; Diferencias en afectividad; Diferencias en la vista, oído y percepción de la temperatura; Los chicos necesitan emociones fuertes: déficit de atención o simple aburrimiento?; Autoridad y disciplina: una necesidad urgente para los chicos; VII LA INCOMPRENSIÓN HACIA (...) EL FRACASO ESCOLAR: UN PROBLEMA MAYORITARIAMENTE MASCULINOIncomprensión hacia el pausado desarrollo cognitivo del varón en lectura, escritura y habilidades verbales; Pedagogías femeninas para muchachos; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. LOS NUEVOS COLEGIOS MASCULINOS; VIII LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA EN EL MUNDO; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. LOS NUEVOS COLEGIOS MASCULINOS; IX CONCLUSIÓN: EL SEXO NO IMPORTA; LA VERDADERA REVOLUCIÓN SEXUAL; BIBLIOGRAFÍA Spanish Coeducación Diferencias sexuales (Psicología) Rendimiento académico bajo Coeducation Sex differences (Psychology) Academic achievement Electronic books Mendinueta, Carmen Astudillo, Edgar e-libro, Corp 84-313-2804-5