Descripción del título
Herramientas y experiencias...
En un contexto de creciente globalización, complejidad y competitividad, ante la demanda cada vez más acusada de formación en competencias, se presenta la investigación sobre las metodologías emergentes, basada en competencias aplicables a nivel universitario y en planes de orientación profesional, que mejoran el desarrollo de personas, emocional y competencialmente inteligentes, facilitando la evolución de currículos por materias a otros por proyectos. Este volumen hace un recorrido por las fases del proceso enseñanza-aprendizaje en el ámbito de los proyectos y su gestión, mostrando las últimas herramientas y tendencias en la evaluación de competencias, planificando dicho proceso, incorporando metodologías activas, potenciando la transversalidad y evaluando el aprendizaje a través de rúbricas, en distintos grados y entornos, tanto presencial como a distancia
Monografía
monografia Rebiun22192834 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun22192834 cr ||||||a|a|| 181222s2018 sp |||||s||||00| 0 spa c 9788498287202 UCA (274702) UR0460134 UPSA ELB106563 UFV0676923 UPCT u476023 UPSA 9788498287202 UPVA 997229289103706 UAM 991008089081804211 UPM 991005998227904212 UCAR 991008169892304213 UMA.RE Herramientas y experiencias para la evaluación por competencias en Dirección de Proyectos Recurso electrónico] Cádiz Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz 2018 Cádiz Cádiz Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz Dirección e Ingeniería de Proyectos 2 En un contexto de creciente globalización, complejidad y competitividad, ante la demanda cada vez más acusada de formación en competencias, se presenta la investigación sobre las metodologías emergentes, basada en competencias aplicables a nivel universitario y en planes de orientación profesional, que mejoran el desarrollo de personas, emocional y competencialmente inteligentes, facilitando la evolución de currículos por materias a otros por proyectos. Este volumen hace un recorrido por las fases del proceso enseñanza-aprendizaje en el ámbito de los proyectos y su gestión, mostrando las últimas herramientas y tendencias en la evaluación de competencias, planificando dicho proceso, incorporando metodologías activas, potenciando la transversalidad y evaluando el aprendizaje a través de rúbricas, en distintos grados y entornos, tanto presencial como a distancia Herramientas; experiencias; competencias; Dirección; Proyectos Bastante Ceca, María José Cerezo Narváez, Alberto Universidad de Cádiz Dirección e Ingeniería de Proyectos 2