Descripción del título
La enseñanza en la educació...
Este libro tiene por preocupación central la mejora de la enseñanza en la educación superior. Los ejes de análisis que lo organizan son el campo de la enseñanza y la investigación, las relaciones actuales entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas, y la enseñanza mediada por las TIC, en la educación superior actual. También se analizan algunas experiencias desarrolladas en los contextos de Argentina, Uruguay y España. Cada lector podrá realizar diversos recorridos en la lectura de la obra, pero en todos podrá advertir cómo las relaciones entre las teorías y las prácticas, la enseñanza y la investigación, y la inclusión de las TIC en las propuestas formativas, aparecen y reaparecen una y otra vez conformando un entramado diferente sin pretensión de cierre. Se comparten reflexiones sobre la formación de grado y posgrado, la innovación en la enseñanza y la investigación educativa, con la intención de crear diálogos en diferido con los profesores de las universidades y los institutos de formación docente y técnica, y los estudiantes y graduados de los profesorados y de la más amplia gama de carreras universitarias. (Fuente: www.noveduc.com)
Monografía
monografia Rebiun26886597 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun26886597 ta 161115s2016 ag 000 spad| 9789875384927 UGR 378 371.6 37.012 La enseñanza en la educación superior investigaciones, experiencias y desafíos Alicia W. de Camilloni ... [et al.] ; Mónica Insaurralde (comp.) Buenos Aires Noveduc 2016 Buenos Aires Buenos Aires Noveduc 206 p. 28 cm 206 p. Universidad 16 Incluye bibliografía de cada capítulo Este libro tiene por preocupación central la mejora de la enseñanza en la educación superior. Los ejes de análisis que lo organizan son el campo de la enseñanza y la investigación, las relaciones actuales entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas, y la enseñanza mediada por las TIC, en la educación superior actual. También se analizan algunas experiencias desarrolladas en los contextos de Argentina, Uruguay y España. Cada lector podrá realizar diversos recorridos en la lectura de la obra, pero en todos podrá advertir cómo las relaciones entre las teorías y las prácticas, la enseñanza y la investigación, y la inclusión de las TIC en las propuestas formativas, aparecen y reaparecen una y otra vez conformando un entramado diferente sin pretensión de cierre. Se comparten reflexiones sobre la formación de grado y posgrado, la innovación en la enseñanza y la investigación educativa, con la intención de crear diálogos en diferido con los profesores de las universidades y los institutos de formación docente y técnica, y los estudiantes y graduados de los profesorados y de la más amplia gama de carreras universitarias. (Fuente: www.noveduc.com) Enseñanza superior Educación Educación- Investigación Investigación Tecnología de la información Educación Camilloni, Alicia R. W. de autor Insaurralde, Mónica compilador Universidad (Noveduc) 16