Descripción del título
Enseñanza virtual para la i...
Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e insituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación ?TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías
Monografía
monografia Rebiun29357485 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun29357485 m o d | cr cnu|||||||| 210901s2014 xx o ||||0 spa d UAM 991007943147704211 MiAaPQ eng rda pn MiAaPQ MiAaPQ Cebrián de la Serna, Manuel Enseñanza virtual para la innovación universitaria Narcea, S.A. de Ediciones 2014 Narcea, S.A. de Ediciones 2014 1 online resource (191 pages) 1 online resource (191 pages) Text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Cover -- Índice -- Presentación de la Colección'Universitaria' -- Introducción -- 1 Innovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria -- Aproximación a la definición de innovación educativa -- Qué es un proyecto de innovación tecnológica aplicado a la enseñanza universitaria? -- Elementos a tener en cuenta en un proyecto de innovación tecnológica -- Qué cambios podemos esperar de las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza universitaria? -- Otra forma de preguntarnos por las posibilidades de las TIC -- Qué competencias necesitan los profesores para introducir las TIC en la enseñanza universitaria? -- 2 Dimensiones pedagógicas del uso de tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria -- Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza? -- Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga? -- Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías? -- Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes? -- Estándares de calidad y explotación didáctica de los espacios web -- Conclusión -- 3 Para qué utilizan los profesores Internet en la docencia? -- Como fuente de documentación y recursos -- Para generar nuevos procesos de comunicación -- Como complemento de los aprendizajes y de los procesos de enseñanza -- Multimedia on-line -- Cursos virtuales -- Conclusiones -- 4 Elementos de un Curso Virtual y modelo de diseño de una asignatura en la web -- Módulos básicos para un curso virtual -- Diseño simplificado de una asignatura en Internet -- 5 Diseño de Documentos Web -- El proceso de diseño -- Elementos que pueden incluir una página web -- La composición visual. El diseño gráfico -- Aspectos relacionados con la navegación -- La evaluación de una web educativa -- 6 La evaluación formativa a través de Internet -- Conceptos y siglas Software para evaluar a través de la red -- Estudios sobre la eficacia de la evaluación formativa a través de Internet -- Conclusiones -- 7 Entornos integrados de Enseñanza Virtual -- Definición -- Diseño e implementación -- Prospectiva: objetos de aprendizaje -- Qué entorno elegir? -- Conclusiones -- 8 Servicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia -- Qué formación necesitan los docentes universitarios? -- De quién es responsabilidad la formación en la Universidad? -- Cómo debe entenderse la formación? -- Planteamientos y concepciones de un plan de formación e innovación -- La estrategia de la Universidad de Málaga en la incorporación de las TIC a la docencia: La Dirección de Enseñanza Virtual -- Conclusiones -- Anexo -- Software y recursos para la docencia -- Los buscadores. Consejos para optimizar las búsquedas en Internet -- Cómo descargar una web completa? -- Creación de ejercicios interactivos para la web -- Creación de tutoriales para Internet -- Algunos conceptos técnicos sobre las páginas web -- Recomendaciones técnicas para diseñar una web -- Editores de páginas web -- Otras herramientas -- Bibliografía Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e insituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación ?TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías Electronic books 84-277-1436-X