Descripción del título
Mediateca escolar [un recur...
Estudio de las bibliotecas/mediatecas escolares como centros de recursos básicos desde los que proyectar y dinamizar planes innovadores, en los centros educativos, como núcleos de socialización y de formación básica. Ofrece una visión actualizada del tema, a través de una metodología cuantitativa y cualitativa y, mediante el análisis de aspectos que pueden mediar y aportar una visión renovada entorno al aprendizaje e innovación, como atención prioritaria en la intervención educativa del siglo XXI
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun23120112 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun23120112 m o d | tz s2000 sp s 00 0 spa c 9788492681631 UMA.RE spa 37 027.8 Mediateca escolar Recurso electrónico] un recurso para la innovación educativa Burgos Universidad de Burgos 2013 Burgos Burgos Universidad de Burgos Burgos Universidad de Burgos 2011 Burgos Burgos Universidad de Burgos 184 p. 184 p. Text txt computer c online resource cr Estudios y Monografías : 53 Description based upon print version of record MEDIATECA ESCOLAR: UN RECURSO PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA ; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO I LA BIBLIOTECA Y MEDIATECA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ; 1.1. LA BIBLIOTECA/MEDIATECA EN EL ÁMBITO DE LA INVESTIGACIÓN; 1.2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y ESCUELA; 1.2.1. LA WEB 2.0 Y SUS IMPLICACIONES EN EL CONCEPTO DE BIBLIOTECA; 1.2.2. LA BIBLIOTECA COMO CENTRO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO; CAPÍTULO II OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN; 2.1. OBJETIVOS; 2.2. METODOLOGÍA; CAPÍTULO III RESULTADOS; 3.1. ANÁLISIS DE LA HERRAMIENTA CUANTITATIVA; A. DATOS GENERALES B. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO C. PERSPECTIVA TÉCNICO - INSTRUMENTAL ; D.PERSPECTIVA DIDÁCTICO - CURRICULAR ; E. PERSPECTIVA CREATIVA - ÉTICA Y HUMANA ; 3.2. ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS CUALITATIVOS; 3.2.1. ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD ; 3.2.2. GRUPOS DE DISCUSIÓN ; CAPÍTULO IV REFLEXIONES FINALES; 4.1. RESULTADOS PRINCIPALES DE LA INVESTIGACIÓN; 4.2. INNOVACIÓN DEL ESTUDIO PARA LOS CENTROS ESCOLARES; 4.3. IMPLICACIONES DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL ENTORNO SOCIOECONÓMICO; CAPÍTULO V BIBLIOGRAFÍA; GLOSARIO BÁSICO ; BIBLIOTECA; BIBLIOTECA ESCOLAR; BIBLIOTECA DE CENTRO; BIBLIOTECA DE AULA BIBLIOTECA PÚBLICABIBLIOTECA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) ; BIBLIOTECA DIGITAL; BIBLIOTECA ELECTRÓNICA; BIBLIOTECA VIRTUAL; CRAII; ESCUELA 2.0; ESCUELA EN RED; RECURSO; RECURSOS ELECTRÓNICOS; MEDIATECA; MEDIATECA ESCOLAR; TECNOLOGÍA; TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) ; E-FORMACIÓN; E- LEARNING; ÍNDICE DE ILUSTRACIONES; ÍNDICE DE TABLAS; ANEXOS; ANEXO I: CARTA DE PRESENTACIÓN; ANEXO II: INSTRUCCIONES DEL CUESTIONARIO; ANEXO III: CUESTIONARIO Estudio de las bibliotecas/mediatecas escolares como centros de recursos básicos desde los que proyectar y dinamizar planes innovadores, en los centros educativos, como núcleos de socialización y de formación básica. Ofrece una visión actualizada del tema, a través de una metodología cuantitativa y cualitativa y, mediante el análisis de aspectos que pueden mediar y aportar una visión renovada entorno al aprendizaje e innovación, como atención prioritaria en la intervención educativa del siglo XXI Spanish School libraries Education, Preschool Education, Elementary Enseñanza preescolar Enseñanza primaria Bibliotecas escolares Educación pedagogía Educación. enseñanza Valdizán García, María Isabel coord Universidad de Burgos 84-92681-40-3 Estudios y Monografías (Universidad de Burgos) 53