Descripción del título
Formación para la educación...
Marco organizativo para la educación con tecnologías. Marco curricular para la educación con tecnologías. Atención a la diversidad con tecnologías. Alfabetización tecnológica en la sociedad del conocimiento. Proyectos de innovación educativa con TIC: proceso de diseño y desarrollo. Experiencias de innovación con TIC. Metodologías activas para la formación con tecnologías. Nuevos usos del vídeo y los videojuegos online para la educación y la formación. Evaluación educativa con tecnologías. Recursos educativos abiertos (OER/REA). Portales educativos y repositorios de OER/REA. Contenidos educativos digitales basados en objetos de aprendizaje. Plataformas para el aprendizaje, PLE y MOOC. Problemas en el uso de Internet. Soluciones para el uso responsable de Internet
Es una obra escrita para profesionales, en formación o en activo, relacionados con la educación de los ciudadanos de la actual sociedad de la información y el conocimiento basada en una cultura digital multimedia, que exige el desarrollo de competencias y participación. La obra se construye de acuerdo con referencias normativas actuales, estudios recientes, fuentes de recursos, experiencias, propuestas realistas y actividades variadas. Los capítulos están organizados temáticamente pero con una estructura no secuencial, lo que permite su estudio y análisis de una forma ágil y, si se desea, desde diferentes ópticas y/o secuencias. Las aportaciones teóricas y prácticas que se incluyen en el libro ofrecen al lector un análisis sobre los principales retos a los que se enfrenta actualmente la educación con tecnologías: - La atención al marco de organización y curricular. - La respuesta a la diversidad y la alfabetización tecnológica. - El diseño y desarrollo de innovaciones educativas basadas en el uso e integración de tecnologías. - Las metodologías activas para la formación y la evaluación con tecnologías. - Los recursos educativos abiertos, los contenidos digitales y los objetos de aprendizaje. - Las plataformas para el aprendizaje. - El uso responsable de Internet. Además, se han incorporado actividades dirigidas al trabajo práctico y a la ampliación de los temas abordados. El lector tiene en sus manos una obra de consulta fácil y útil, versátil y rigurosa
Monografía
monografia Rebiun25436298 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun25436298 cr ||||||a|a|| 200413s2016 es###########00# 0 spa c M 2073-2016 9788436835434 ULL0624864 UMA.RE spa 37 Gallego Arrufat, María Jesús Formación para la educación con tecnologías Recurso electrónico] María-Jesús Gallego- Arrufat 1 Madrid Ediciones Pirámide 2016 Madrid Madrid Ediciones Pirámide 228 p. il., gráf. 23 cm 228 p. Psicología Bibliogr.: p. [215]-228 Marco organizativo para la educación con tecnologías. Marco curricular para la educación con tecnologías. Atención a la diversidad con tecnologías. Alfabetización tecnológica en la sociedad del conocimiento. Proyectos de innovación educativa con TIC: proceso de diseño y desarrollo. Experiencias de innovación con TIC. Metodologías activas para la formación con tecnologías. Nuevos usos del vídeo y los videojuegos online para la educación y la formación. Evaluación educativa con tecnologías. Recursos educativos abiertos (OER/REA). Portales educativos y repositorios de OER/REA. Contenidos educativos digitales basados en objetos de aprendizaje. Plataformas para el aprendizaje, PLE y MOOC. Problemas en el uso de Internet. Soluciones para el uso responsable de Internet Es una obra escrita para profesionales, en formación o en activo, relacionados con la educación de los ciudadanos de la actual sociedad de la información y el conocimiento basada en una cultura digital multimedia, que exige el desarrollo de competencias y participación. La obra se construye de acuerdo con referencias normativas actuales, estudios recientes, fuentes de recursos, experiencias, propuestas realistas y actividades variadas. Los capítulos están organizados temáticamente pero con una estructura no secuencial, lo que permite su estudio y análisis de una forma ágil y, si se desea, desde diferentes ópticas y/o secuencias. Las aportaciones teóricas y prácticas que se incluyen en el libro ofrecen al lector un análisis sobre los principales retos a los que se enfrenta actualmente la educación con tecnologías: - La atención al marco de organización y curricular. - La respuesta a la diversidad y la alfabetización tecnológica. - El diseño y desarrollo de innovaciones educativas basadas en el uso e integración de tecnologías. - Las metodologías activas para la formación y la evaluación con tecnologías. - Los recursos educativos abiertos, los contenidos digitales y los objetos de aprendizaje. - Las plataformas para el aprendizaje. - El uso responsable de Internet. Además, se han incorporado actividades dirigidas al trabajo práctico y a la ampliación de los temas abordados. El lector tiene en sus manos una obra de consulta fácil y útil, versátil y rigurosa Tecnología educativa Internet en la enseñanza Innovaciones educativas Ciencias humanas - Bolsillo - no ficción. Ciencias de la educación y de la enseñanza Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje asistido por ordenador (CAL) Raposo Rivas, Manuela Psicología (Ediciones Pirámide). Pedagogía