Descripción del título
Alumnado con pérdida auditi...
Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con pérdida auditiva llega a nuestro centro. ¿Cómo me comunicaré con él? ¿Qué puedo hacer para ayudarle a interaccionar con sus compañeros? ¿En qué grado la dificultad auditiva influirá en su desarrollo y en su aprendizaje? ¿Qué cambios y estrategias debo introducir para facilitarle el aprender? Se ofrecen propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos. [Fuente: Ed. Graó]
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun25192673 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun25192673 200605s2010 esp f d spa d 9788478279555 9788418058202 ed. electrónica) UAN0114746 UAN spa 37.043(0.034) 376.1-053.2-056.263(0.034) Alumnado con pérdida auditiva Recurso electrónico] Claustre Cardona, Carme Gomar, Carme Palmés, Núria Sadurní Barcelona Graò 2010 Barcelona Barcelona Graò Escuela inclusiva 3 Punto de partida ; Detección: ¿por dónde empezar? ; Pérdida auditiva y desarrollo ; ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ; ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa ; ¿Qué centros para estos alumnos? ; Para saber más ; Referencias bibliográficas Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija Descarga por capítulos Libro que trata sobre los avances tecnológicos, los nuevos conocimientos sobre comunicación y adquisición del lenguaje y los nuevos planteamientos educativos que han comportado un cambio de mirada en la educación de los alumnos con pérdida auditiva y que permiten al profesorado reflexionar y dar la respuesta adecuada cuando un alumno con pérdida auditiva llega a nuestro centro. ¿Cómo me comunicaré con él? ¿Qué puedo hacer para ayudarle a interaccionar con sus compañeros? ¿En qué grado la dificultad auditiva influirá en su desarrollo y en su aprendizaje? ¿Qué cambios y estrategias debo introducir para facilitarle el aprender? Se ofrecen propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos. [Fuente: Ed. Graó] Ordenador con navegador de Internet ; Aplicación para abrir epub Educación inclusiva -En línea Audición (Fisiología)- Trastornos -En línea Niños- Trastornos -En línea Cardona, María Claustre