Descripción del título
Evaluación del proyecto cur...
A PARTIR DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA, SE CONTRIBUYE A DICHA EVALUACIÓN EN UN CENTRO EDUCATIVO CONCRETO, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UNA METODOLOGIA COOPERATIVA CAPAZ DE PERMITIR LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PLANTEADOS POR LOS PROFESORES EN MATERIA EVALUATIVA Y EL CAMBIO Y MEJORA DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL INSTITUTO. EL ÉNFASIS SE HA PUESTO EN EL TRABAJO CONJUNTO DE DOS TIPOS DE PROFESIONALES DE LA EDUACIÓN-PROFESORES DE SECUNDARIA Y PROFESORA UNIVERSITARIA-DE TALMANERA QUE LA PLANIFICACIÓN, IMPLEMENTACIÓN ANÁLISIS E INFORME DE LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA QUE SE HA LLEVADO A CABO PARA RESOLVER UN PROBLEMA INMEDIATO Y PRÁCTICO DE LOS EDUCADORES EN EL PROPIO CONTEXTO EN EL QUE SE HA PRODUCIDO,SE HA REALIZADO MEDIANTE ACTUACIONES COLEGIADAS, IMPLICÁNDONOS EN UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA EN LA TOMA DE DECISIONES Y EN LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS DE INVESTIGACIÓN, AL TIEMPO QUE LOS RESULTADOS OBTENIDOS HAN TENIDO UNA APLICABILIDAD INMEDIATA. EL PROCESO EVALUADOR EMPRENDIDO PUEDE CONSIDERARSE COMO POSITIVO EN TANTO QUE, DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS CONSTRUCTIVISTAS,NOS HA SERVIDO COMO INSTRUMENTO DE ACREDITACIÓN, APRENDIZAJE, MEJORA Y COMUNICACIÓN
Monografía
monografia Rebiun07917435 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun07917435 090122s2000 sp z spa c 8483711001 UPCO0334149 UR0194515 UOV1144857 UPNA0122925 ULL0272216 UCN0183654 CBUC 991003963639706706 BUC 371.214:371.26 (0.034) (043) García Sanz, María Paz Evaluación del proyecto curricular de ESO en un instituto de Educación Secundaria Recurso electrónico] un caso de investigación cooperativa Mº Paz García Sanz Datos Murcia Universidad de Murcia 2000 Murcia Murcia Universidad de Murcia 1 disco compacto (CD-ROM) 12 cm 1 disco compacto (CD-ROM) Tesis doctorales 2000 / Universidad de Murcia Datos tomados de la carátula Tesis-Universidad de Murcia, 1999 Texto A PARTIR DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA, SE CONTRIBUYE A DICHA EVALUACIÓN EN UN CENTRO EDUCATIVO CONCRETO, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UNA METODOLOGIA COOPERATIVA CAPAZ DE PERMITIR LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PLANTEADOS POR LOS PROFESORES EN MATERIA EVALUATIVA Y EL CAMBIO Y MEJORA DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL INSTITUTO. EL ÉNFASIS SE HA PUESTO EN EL TRABAJO CONJUNTO DE DOS TIPOS DE PROFESIONALES DE LA EDUACIÓN-PROFESORES DE SECUNDARIA Y PROFESORA UNIVERSITARIA-DE TALMANERA QUE LA PLANIFICACIÓN, IMPLEMENTACIÓN ANÁLISIS E INFORME DE LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA QUE SE HA LLEVADO A CABO PARA RESOLVER UN PROBLEMA INMEDIATO Y PRÁCTICO DE LOS EDUCADORES EN EL PROPIO CONTEXTO EN EL QUE SE HA PRODUCIDO,SE HA REALIZADO MEDIANTE ACTUACIONES COLEGIADAS, IMPLICÁNDONOS EN UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA EN LA TOMA DE DECISIONES Y EN LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS DE INVESTIGACIÓN, AL TIEMPO QUE LOS RESULTADOS OBTENIDOS HAN TENIDO UNA APLICABILIDAD INMEDIATA. EL PROCESO EVALUADOR EMPRENDIDO PUEDE CONSIDERARSE COMO POSITIVO EN TANTO QUE, DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS CONSTRUCTIVISTAS,NOS HA SERVIDO COMO INSTRUMENTO DE ACREDITACIÓN, APRENDIZAJE, MEJORA Y COMUNICACIÓN Para visualizar la tesis contenida en éste CD-ROM es necesario el uso del visor Adobe Acrobat Universidad de Murcia- Tesis y disertaciones académicas- CD-ROM Educación Secundaria Obligatoria- Evaluación- Tesis y disertaciones académicas- CD-ROM Tesis en CD-ROM Universidad de Murcia ed Universidad de Murcia. Tesis doctorales 2000