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- A revista Educação Matemática Debate 4
- "Reconhecimento se, e somente se, Redistribuição" em Nancy Fraser como aporte teórico para estudos e investigações comparativas em Educação Matemática 1
- A Matemática por trás da escala das cordas contida no Setor de John Worgan (1697) 1
- A Modelagem Matemática na Educação Infantil: uma experiência vivida 1
- A Resolução de Problemas na formação inicial: compreensões de futuros professores de Matemática 1
- A Teoria de P. Ya. Galperin nas pesquisas em Educação Matemática 1
- A comparative study between the performance of 4th and 6th grade students in solving Sequence of Patterns tasks 1
- A desassociação da biopolítica para a revinculação na Educação Matemática Decolonial Transcomplex 1
- A evasão nos cursos de Engenharia e a sua relação com a Matemática: uma análise a partir do COBENGE 1
- A figura e sua influência nas estratégias de resolução de uma situação problema de Geometria plana 1
- A historical trajectory of Financial Education: from OEEC to the new ENEF 1
- A modelagem matemática como uma metodologia investigativa e crítica nas aulas de Matemática 1
- A objetividade matemática e o relativismo na Educação Matemática 1
- A pesquisa em Educação Matemática: possibilidades de feitura e apreciação dos dados sob a perspectiva dos estudos antropológicos 1
- A pesquisa em formação de professores que ensinam Matemática na EJA: considerações de teses e dissertações (1985-2015) 1
- A produção de textos dos discursos de Modelagem Matemática: possibilidades e implicações às práticas pedagógicas e à formação de professores 1
- A produção do GT13 em Educação Matemática para surdos a partir dos anais do SIPEM 1
- A produção do conhecimento de grupos de pesquisas brasileiros acerca de atitudes em relação à Matemática 1
- A reflexão sobre a prática e o discurso de professores: um estudo de caso 1
- A régua de carpinteiro (escalas) de Leonard Digges (1520-1559) para o estudo de conceitos matemáticos: possível incorporação na Educação Básica 1
- A trajetória de uma gota: um relato de experiência com estudantes de Cálculo Diferencial e Integral 1
- Abordagem de algoritmos da divisão em livros didáticos de Matemática para os anos iniciais 1
- Algebraic thinking in Elementary School: the perception of regularities and relational thinking 1
- Antropologia da Educação Matemática: tendências e grupos de trabalho (GT) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) 1
- Análise da compreensão de licenciandos em Matemática sobre o ensino via resolução de problemas 1
- Análise da produção escrita de futuros professores de Matemática a partir de uma tarefa de Letramento Financeiro do Pisa 1
- Análise de erros em Matemática Financeira envolvendo lucro e prejuízo 1
- Análise de perfil de futuros docentes de Matemática em face das implicações da Pandemia 1
- Análise de uma situação-problema: competências socioemocionais e estimulação de funções executivas 1
- Análise do discurso multimodal de um vídeo com conteúdo matemático 1
- Análise do sistema de conceito geométrico presente no livro didático do 4º ano do Ensino Fundamental 1
- Análises acerca do tratamento da derivada no livro didático do ensino superior 1
- Aplicação do SuperLogo no ensino de Geometria: relato de uma prática no Ensino Médio 1
- Aprendizagem baseada em problemas para o ensino de probabilidade no Ensino Médio e a categorização dos erros apresentados pelos alunos 1
- Aprendizagem colaborativa por meio do Método Trezentos: uma experiência com estudantes da Educação Básica 1
- Aprendizagem inventiva na produção de jogos digitais 1
- Aprendizagem matemática através da elaboração de problemas em uma escola comunitária rural 1
- Apresentação - Dossiê: Formação de Professores que ensinam Matemática 1
- Apresentação - Dossiê: Modelagem Matemática e Resolução de Problemas 1
- Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil 1
- Aproximación a la distribución de Poisson incorporando el uso de tecnología desde el Enfoque Ontosemiótico 1
- Articulación de las tecnologías a través de la carrera Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario 1
- As contribuições de um curso de Modelagem Matemática para a formação e atuação de professores que ensinam Matemática 1
- As variadas concepções de Álgebra no contexto da Educação Matemática 1
- Aspectos metodológicos e de gamificação em um MOOC sobre tecnologias digitais para o ensino de Matemática 1
- Atividade de Situações Problema Discente com operações de adição e subtração 1
- Atividade didática sobre a adição e subtração de frações embasada na metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas 1
- Capa e Expediente 1
- Como diferentes grupos resolvem problemas combinatórios condicionais e não-condicionais? 1
- Comunidade aprendente de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: uma experiência formativa 1
- Comunidade de Prática Virtual: suporte ao ensino da Matemática e influências na formação inicial docente de petianos 1
- Comunidades de Prática e a formação do professor que ensina Matemática revisitando teses e dissertações 1
- Confluências possíveis entre Antropologia e a perspectiva indisciplinar-decolonial 1
- Conhecimento matemático para ensinar com tecnologia: episódios da prática de uma professora 1
- Conhecimentos docentes e o Modelo Didático da Matemática em Contexto: reflexões iniciais 1
- Conhecimentos mobilizados por uma professora de Matemática de estudantes surdos 1
- Conhecimentos necessários para o ensino de números racionais no Ensino Fundamental 1
- Conocimiento didáctico del contenido para dar significado a la multiplicación de fracciones. Un estudio de caso en México 1
- Considerações sobre a Álgebra Acadêmica e a Álgebra Escolar: um estudo em cursos de Matemática Licenciatura 1
- Contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica para a análise do capítulo de funções de um livro didático 1
- Contribuições da metodologia Resolução de Problemas ao ensino-aprendizagem de divisibilidade: um estudo de caso 1
- Contribuições da tecnologia na construção de uma educação inclusiva: o trabalho com um aluno deficiente visual nas aulas de Matemática 1
- Contribuições do GeoGebra nas dialéticas de uma situação didática para o estudo das Medidas de Tendência Central 1
- Contributions of the Landscapes of Investigation to critical learning in the context of Field Education 1
- Critical Financial Education in Teacher Education: an approach that problematizes different social contexts 1
- Critical Financial Education in the interdisciplinary context in Science and Mathematics studies 1
- Desafíos de un estudiante de maestría profesional en Educación Matemática: lo que mi experiencia me permite decir 1
- Desenvolvendo o conhecimento didático de futuros professores de Matemática com Estudo de Aula e Robótica Educacional 1
- Desvendando a Educação Financeira nos canais do YouTube: perspectivas e tendências para a educação 1
- Dificuldades de aprendizagem matemática: algumas reflexões 1
- Dificuldades nos processos de ensino e de aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral 1
- Discusión de una propuesta de doctorado profesionalizante en Educación Matemática 1
- Divisão de Números Naturais: do saber previsto ao saber efetivamente ensinado em classes do Ensino Fundamental 1
- Diálogo sobre os conhecimentos aritméticos contidos na manipulação das duas réguas para cálculo de William Oughtred 1
- E-Pescados: Financial Education using an application that helps the economic dynamics of fishing communities 1
- Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo 1
- Educação Financeira Escolar: um estudo sobre percepções dos professores de Matemática em escolas estaduais de Araguaína 1
- Educação Financeira e o uso de vídeos digitais para a promoção da criticidade e da aprendizagem de um grupo de estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental 1
- Educação Financeira nas Escolas: possibilidades e elementos necessários em uma atividade intencional via mobilização do raciocínio financeiro crítico 1
- Educação Financeira nas práticas pedagógicas de professores que ensinam Matemática no contexto de uma Feira de Matemática 1
- Educação Financeira por meio do tema inflação: estudantes realizando novas leituras do mundo 1
- Educação Financeira sob uma abordagem crítica: o estudo de gráficos nos Anos Finais do Ensino Fundamental 1
- Educação Financeira: abordagem nos livros didáticos de Matemática para o Ensino Médio 1
- Educação Matemática Debate 1
- Educação Matemática Debate: novos horizontes 1
- Educação do Campo e Etnomatemática: uma articulação possível? 1
- El principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja 1
- El sistema de numeración maya en hermeneusis comprensiva, ecosófica y diatópica 1
- Elaboração/Formulação/Proposição de Problemas em Matemática: percepções a partir de pesquisas envolvendo práticas de ensino 1
- Eles observam uma imagem e nós, pela antropologia visual, observamos uma Geometria no esqueleto da casa de pau a pique 1
- Emergência da identidade profissional de professores que ensinam Matemática em conversas numa comunidade virtual de prática 1
- Ensinar e aprender Matemática por meio de Atividades de Vida Autônoma 1
- Ensino de Matemática e a produção de videoaulas 1
- Ensino de Matemática para surdos: mapeamento de pesquisas sobre resolução de problemas 1
- Ensino de números naturais e suas operações via Resolução de Problemas: uma análise em livros didáticos 1
- Escolha pela docência: estudo com egressos de uma Licenciatura em Matemática do interior do Ceará 1
- Estrategia didáctica con el uso de la inteligencia artificial para el Cálculo Diferencial en Ingeniería 1
- Estrategia didáctica para el uso del software GeoGebra en el aprendizaje del movimiento y la fuerza en los estudiantes de Bachillerato General Unificado 1
- Estudo da Geometria Plana e Espacial GeoGebra por alunos com Altas Habilidades/Superdotação dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1
- Etnografia no processo de des(construção) por uma Educação Matemática (Outra) 1