Descripción del título
Educación infantil [de la a...
La Tesis Doctoral versa sobre la Educación Infantil,tanto en su vertiente teórica como práctica. Este segundo aspecto se ha abordado a través de un cuestionario realizado a los docentes de este nivel educativo en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. El contenido de esta investigación se distribuye en cinco capítulos, precedidos por uno introductorio. En éste se documenta el concepto mismo de Educación Infantil: su definición, su fundamentación antropológica, sociológica y psicológica; sus funciones y los principios metodológicos que la guían. El primer capítulo se refiere a los precedentes históricos de la Educación Infantil. Éstos se analizan desde la Antiguedad hasta el siglo XVIII, a través de pensadores como Platón, Aristóteles, Quintiliano, Comenio,Rousseau, Oberlin y Pestalozzi. El segundo capítulo versa sobre la Educación Infantil en el siglo XIX, cuando surgen las primeras instituciones específicas a cargo de robert Owen,para después analizar los inicios en España gracias a Pablo Montesino, y su desarrollo normativo-legal en este siglo. El tercer capítulo aborda la Educación Infantil en el siglo XX. Alude en primer lugar a los impulsores de esta enseñanza. Seguidamente, se centra en su evolución en España, y para ello se ha dividido el siglo en cinco períodos. Éstos coinciden con las grandes Leyes Orgánicas que han configurado la enseñanza en general por parte del Estado. En el capítulo cuarto se ha realizado un estudio descriptivo-comparativo de la Educación Infantil en diversos países de Europa: Francia, Italia, Alemania y Reino Unido. El capítulo quinto se dedica a la investigación de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia a través de un cuestionario, dirigido a los docentes de este nivel educativo
Monografía
monografia Rebiun06867966 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun06867966 090210s2002 sp z spa c 8483712822 UPCO0217990 ULL0306477 CBUC 991017113679706706 UCLM0483722 UOV1141679 UR0216870 UCN0210755 BUC 373.2 (0.034) (043) Vicente y Villena, María Pilar Educación infantil Recurso electrónico] de la acción social a la acción educativa : una aproximación a la realidad en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia Mº Pilar de Vicente y Villena Datos Murcia Universidad de Murcia 2002 Murcia Murcia Universidad de Murcia 1 disco compacto (CD-ROM) 12 cm 1 disco compacto (CD-ROM) Tesis doctorales 2002 / Universidad de Murcia Datos tomados de la carátula Tesis-Universidad de Murcia, 2000 Texto La Tesis Doctoral versa sobre la Educación Infantil,tanto en su vertiente teórica como práctica. Este segundo aspecto se ha abordado a través de un cuestionario realizado a los docentes de este nivel educativo en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. El contenido de esta investigación se distribuye en cinco capítulos, precedidos por uno introductorio. En éste se documenta el concepto mismo de Educación Infantil: su definición, su fundamentación antropológica, sociológica y psicológica; sus funciones y los principios metodológicos que la guían. El primer capítulo se refiere a los precedentes históricos de la Educación Infantil. Éstos se analizan desde la Antiguedad hasta el siglo XVIII, a través de pensadores como Platón, Aristóteles, Quintiliano, Comenio,Rousseau, Oberlin y Pestalozzi. El segundo capítulo versa sobre la Educación Infantil en el siglo XIX, cuando surgen las primeras instituciones específicas a cargo de robert Owen,para después analizar los inicios en España gracias a Pablo Montesino, y su desarrollo normativo-legal en este siglo. El tercer capítulo aborda la Educación Infantil en el siglo XX. Alude en primer lugar a los impulsores de esta enseñanza. Seguidamente, se centra en su evolución en España, y para ello se ha dividido el siglo en cinco períodos. Éstos coinciden con las grandes Leyes Orgánicas que han configurado la enseñanza en general por parte del Estado. En el capítulo cuarto se ha realizado un estudio descriptivo-comparativo de la Educación Infantil en diversos países de Europa: Francia, Italia, Alemania y Reino Unido. El capítulo quinto se dedica a la investigación de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia a través de un cuestionario, dirigido a los docentes de este nivel educativo Para visualizar la tesis contenida en éste CD-ROM es necesario el uso del visor Adobe Acrobat Universidad de Murcia- Tesis y disertaciones académicas- CD-ROM Enseñanza preescolar- España- Murcia- Tesis y disertaciones académicas- CD-ROM Tesis en CD-ROM Universidad de Murcia ed Universidad de Murcia. Tesis doctorales 2002