Descripción del título
Análisis de las pruebas de ...
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), establece en los artículos 20, 21 y 29 la realización de pruebas de evaluación externas en diferentes momentos de la educación obligatoria: al finalizar tercer curso y sexto de Educación Primaria (EP) y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Estas evaluaciones tienen una fi nalidad diagnóstica y versan sobre las competencias básicas del currículo. El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, es el encargado de la realización de estas evaluaciones en su ámbito de competencia: las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, los centros españoles en el exterior y el alumnado matriculado en el Centro Integrado de Enseñanzas Regladas a Distancia (CIERD). Este volumen recoge el análisis técnico de las pruebas empleadas para la evaluación en los tres niveles durante el curso 2016-17. Este tipo de análisis se ha realizado en las evaluaciones coordinadas desde el INEE desde su origen para su utilización de forma interna. En esta ocasión, se publica por primera vez el análisis técnico de las pruebas debido al interés que puede suscitar en diferentes profesionales dedicados a la educación y a la evaluación educativa en particular
Monografía
monografia Rebiun21495198 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun21495198 m d cr ||| ||||| 181115s2018 esp o | 000 0 spa d 978-84-369-5893-5 030-18-148-8 (línea) MECDBE 211403 ES-MaMEB 371.27 Análisis de las pruebas de evaluación del curso 2016-17 Recurso electrónico] 3º y 6º de Educación Primaria y 4º de Educación Secundaria Obligatoria : Ciudades autónomas de Ceuta y Melilla y centros educativos de titularidad española en el exterior [Madrid] Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones 2018 [Madrid] [Madrid] Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones 1 recurso electrónico (125 p.) 1 recurso electrónico (125 p.) En la primera pág. del PDF: Instituto Nacional de Evaluación Educativa La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), establece en los artículos 20, 21 y 29 la realización de pruebas de evaluación externas en diferentes momentos de la educación obligatoria: al finalizar tercer curso y sexto de Educación Primaria (EP) y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Estas evaluaciones tienen una fi nalidad diagnóstica y versan sobre las competencias básicas del currículo. El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, es el encargado de la realización de estas evaluaciones en su ámbito de competencia: las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, los centros españoles en el exterior y el alumnado matriculado en el Centro Integrado de Enseñanzas Regladas a Distancia (CIERD). Este volumen recoge el análisis técnico de las pruebas empleadas para la evaluación en los tres niveles durante el curso 2016-17. Este tipo de análisis se ha realizado en las evaluaciones coordinadas desde el INEE desde su origen para su utilización de forma interna. En esta ocasión, se publica por primera vez el análisis técnico de las pruebas debido al interés que puede suscitar en diferentes profesionales dedicados a la educación y a la evaluación educativa en particular Evaluación Destrezas básicas Medida del rendimiento Enseñanza primaria España Recursos en Internet Instituto Nacional de Evaluación Educativa (España)