Descripción del título
Promoción de la salud a tra...
Prefacio Programas de intervención en contexto educativo: planificación, implementación y evaluación. La mejora de las competencias emocionales y sociales en el contexto escolar. Programas para la mejora de las actitudes hacia otros grupos culturales y la reducción del racismo. Programas de igualdad de género y prevención de la violencia de género. Programas educativos en diversidad sexual, de identidad y expresión de género. Sexting en la adolescencia: prevención e intervención en contextos educativos. Programas de desarrollo de una imagen corporal saludable y prevención de trastornos de la conducta alimentaria. Programas de aulas hospitalarias y atención educativa domiciliaria. Prevención del suicidio en centros educativos
Este libro recoge algunos de los programas de intervención que se han desarrollado en el contexto escolar para prevenir o mejorar ciertos problemas sociales y de salud. Su objetivo es contribuir a la labor de prevención de la salud que el contexto escolar puede desempeñar en todos los ciclos educativos. Sin duda, los importantes y rápidos cambios que está sufriendo el mundo actual sitúan a los centros educativos en el punto de mira. Este protagonismo tan relevante se materializa en muchos casos en una gran capacidad para formar a los niños no solo desde el punto de vista académico, sino también en competencias ligadas a otros ámbitos. Así, a lo largo del libro se recogen programas para fomentar la igualdad y prevenir la violencia de género, reducir los prejuicios y el racismo, educar en diversidad sexual, prevenir los trastornos de la alimentación, atender las necesidades educativas de los niños que permanecen en contexto hospitalario, prevenir las conductas suicidas, hacer un buen uso de las redes sociales y evitar el sexting o mejorar las competencias emocionales y sociales. Todos estos temas constituyen nuevos retos a los que los niños y adolescentes se van a tener que enfrentar. Los autores quieren con esta obra proporcionar información actualizada sobre los programas que existen y su eficacia para que orientadores escolares, pedagogos, trabajadores sociales, psicólogos y otros profesionales ligados al mundo de la educación encuentren recursos que faciliten su labor
Monografía
monografia Rebiun25747294 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun25747294 cr ||||||a|a|| 200413s2019 es###########00# 0 spa c 9788436841213 UCLM0833804 UMA.RE spa 37 Lucas-Molina, Beatriz Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo Recurso electrónico] Beatriz Lucas-Molina 1 Madrid Ediciones Pirámide 2019 Madrid Madrid Ediciones Pirámide Psicología Prefacio Programas de intervención en contexto educativo: planificación, implementación y evaluación. La mejora de las competencias emocionales y sociales en el contexto escolar. Programas para la mejora de las actitudes hacia otros grupos culturales y la reducción del racismo. Programas de igualdad de género y prevención de la violencia de género. Programas educativos en diversidad sexual, de identidad y expresión de género. Sexting en la adolescencia: prevención e intervención en contextos educativos. Programas de desarrollo de una imagen corporal saludable y prevención de trastornos de la conducta alimentaria. Programas de aulas hospitalarias y atención educativa domiciliaria. Prevención del suicidio en centros educativos Este libro recoge algunos de los programas de intervención que se han desarrollado en el contexto escolar para prevenir o mejorar ciertos problemas sociales y de salud. Su objetivo es contribuir a la labor de prevención de la salud que el contexto escolar puede desempeñar en todos los ciclos educativos. Sin duda, los importantes y rápidos cambios que está sufriendo el mundo actual sitúan a los centros educativos en el punto de mira. Este protagonismo tan relevante se materializa en muchos casos en una gran capacidad para formar a los niños no solo desde el punto de vista académico, sino también en competencias ligadas a otros ámbitos. Así, a lo largo del libro se recogen programas para fomentar la igualdad y prevenir la violencia de género, reducir los prejuicios y el racismo, educar en diversidad sexual, prevenir los trastornos de la alimentación, atender las necesidades educativas de los niños que permanecen en contexto hospitalario, prevenir las conductas suicidas, hacer un buen uso de las redes sociales y evitar el sexting o mejorar las competencias emocionales y sociales. Todos estos temas constituyen nuevos retos a los que los niños y adolescentes se van a tener que enfrentar. Los autores quieren con esta obra proporcionar información actualizada sobre los programas que existen y su eficacia para que orientadores escolares, pedagogos, trabajadores sociales, psicólogos y otros profesionales ligados al mundo de la educación encuentren recursos que faciliten su labor Grado en Educación Social; Grado en Pedagogía; grado magisterio; grado en magisterio; libro del grado magisterio; libro grado magisterio; libro recomendado del grado magisterio; libros del grado magisterio; manual del grado magisterio; grado pedagogía; grado en pedagogía; libro del grado pedagogía; libro grado pedagogía; libro recomendado del grado pedagogía; libros del grado pedagogía; manual del grado pedagogía; grado educación social; grado en educación social; libro del grado educación social; libro grado educación social; libro recomendado del grado educación social; libros del grado educación social; manual del grado educación social; magisterio educación infantil; magisterio educación primaria; magisterio educación secundaria; psicología de la educación; consejos para profesores; consejos para docentes; innovación educativa; innovación en las aulas; neuroeducación; inteligencias múltiples; emociones en las aulas; aprendizaje; teorías de aprendizaje; consejos para maestros; enseñanza de una asignatura específica; enseñanza de; gestión de las emociones; libros de psicología sobre las emociones; emociones; inteligencia emocional; inteligencia emocional en el trabajo; inteligencia emocional para adultos; inteligencia emocional para niños; emociones básicas; emociones positivas; emociones negativas; emociones positivas y negativas; emoción y sentimientos; educar en la diversidad; libro sobre emociones; manual práctico emociones; Pensando las emociones con atención plena; Beatriz Lucas-Molina, Marta Giménez-Dasí; Beatriz Lucas-Molina; Marta Giménez-Dasí; B. Lucas-Molina, M. Giménez-Dasí; B. Lucas-Molina; M. Giménez-Dasí; Lucas-Molina, Beatriz, Giménez-Dasí, Marta; Lucas-Molina, Beatriz; Giménez-Dasí, Marta; Lucas-Molina, B., Giménez-Dasí, M.; Lucas-Molina, B.; Giménez-Dasí, M.; Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo; La oportunidad de la escuela; Promoción de la salud a través de programas de intervención en contexto educativo. La oportunidad de la escuela Ciencias humanas - - no ficción. Ciencias de la educación y de la enseñanza Psicología de la educación Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo Psicología: emociones Giménez Dasí, Marta